Toloache: mujeres jóvenes dan continuidadal barro bruñido de Colima

*El taller de Karla Janeth Velázquez Zepeda cuenta con el distintivo “Colima Hecho a Mano”, impulsado por la UdeC y CANACO para reconocer el trabajo artesanal y apoyar su desarrollo.

En Villa de Álvarez, Karla Janeth Velázquez Zepeda y las mujeres jóvenes que integran el taller Toloache elaboran piezas de barro rojo bruñido y comparten el oficio con nuevas generaciones. Su trabajo forma parte de las iniciativas reconocidas con el distintivo “Colima Hecho a Mano”, promovido por la Universidad de Colima y la Cámara Nacional de Comercio (CANACO) de Colima.

De acuerdo con información del Museo Universitario de Artes Populares “Ma. Teresa Pomar” (MUAP), Velázquez Zepeda es la primera artesana de Colima reconocida por el Programa de Apoyo al Arte Popular de Fomento Cultural Banamex, que identifica y apoya a creadores de distintas especialidades artesanales del país.

“Colima Hecho a Mano” fue presentado el 19 de marzo de 2025, en el MUAP, en el marco del Día de la y el Artesano. La propuesta surgió del trabajo comunitario que el museo desarrolló mediante el programa Lazos, a partir del cual identificó la necesidad de reconocer los saberes y la producción de artesanas y artesanos de la entidad.

Establecido en 1996, el programa apoya la creación artesanal mediante capacitación, mejoras en talleres, difusión y comercialización de piezas. Entre sus objetivos está contribuir a la conservación de las técnicas tradicionales y a la transmisión del oficio entre generaciones

Además del reconocimiento, la iniciativa contempla acceso a capacitación, asesoría, incubación de empresas culturales y participación en mercados artesanales. Su imagen, que puede incorporarse en las etiquetas de los productos de quienes reciben el distintivo, representa a Ehécatl y utiliza un tono rojo óxido inspirado en la cerámica prehispánica colimense.

Para Velázquez Zepeda, el acercamiento a la alfarería comenzó como una exploración personal. Aunque reconoce la influencia de su abuela materna, Emilia Medrano, de origen indígena, explica que no recibió el oficio como una enseñanza familiar directa. “Este oficio nació conmigo, en la familia por lo menos. Toda mi vida he hecho cosas con las manos: tejido, bordado, dibujo y pintura, pero no sabía que podía crear escultura”, relató.

Su aprendizaje inició junto a su esposo y continuó con un curso en Nogueras impartido por el maestro Pablo Quesada, del Instituto Universitario de Bellas Artes de la Universidad de Colima. Ante las dificultades para asistir con regularidad, siguió aprendiendo de manera autodidacta. Según explicó, lleva siete años dedicada a esta actividad.

En Toloache, la elaboración comienza con la recolección de arcilla en vetas de Comala, Minatitlán y la zona de La Cumbre. La artesana señala que entre la obtención del material y su maduración transcurren aproximadamente seis meses, mientras que cada pieza puede requerir entre ocho y 150 horas de trabajo, dependiendo de sus características.

El taller no utiliza torno alfarero. Las piezas se construyen a mano mediante técnicas como el churro -rollos de arcilla que se unen para formar el objeto-, el ahuecado y el uso de moldes propios. Para el acabado emplean cuarzo, con el que bruñen la superficie hasta obtener su brillo característico.

La flora y la fauna de la región son parte de sus referencias creativas. El nombre Toloache alude a la planta del mismo nombre, mientras que los armadillos de barro figuran entre las piezas más solicitadas del taller.

El equipo está integrado por mujeres jóvenes colimenses y también funciona como espacio de aprendizaje. Velázquez Zepeda informó que han capacitado a seis generaciones de participantes del programa Jóvenes Construyendo el Futuro y que reciben a estudiantes y practicantes de la Universidad de Colima interesados en conocer el proceso alfarero.

Para la creadora, uno de los retos del sector es explicar al público el tiempo que requiere la producción artesanal. “Las piezas de barro no salen de un día para otro; requieren de procesos naturales y artesanales que no se pueden apresurar”, comentó.

El taller se encuentra en la calle 10 de Mayo número 107, en el centro de Villa de Álvarez. Las personas interesadas en conocer su trabajo pueden consultar la página facebook.com/toloache.col, comunicarse al 312 210 4949 o escribir a toloache.colima@gmail.com.

Abordan con jubilados de la UdeC hábitos para prevenir y controlar la diabetes tipo 2

*Mónica Ríos Silva explicó la importancia del ejercicio de fuerza, la alimentación y la atención individualizada durante una charla con personas jubiladas y pensionadas de la UdeC.

“No se trata de dejar de comer, sino de aprender a elegir”, fue uno de los mensajes centrales que compartió la Dra. Mónica Ríos Silva, profesora investigadora de tiempo completo de la Facultad de Medicina de la Universidad de Colima, al impartir la conferencia “Diabetes sin miedo: aprende a cuidarte y sigue disfrutando”, dirigida a integrantes de la Asociación de Jubilados y Pensionados de la Universidad de Colima.

Al inicio de la charla, realizada en el auditorio de la Federación de Estudiantes Colimenses (FE) este jueves 8 de octubre, la especialista invitó a las y los asistentes a cuestionar algunos de los mitos más comunes alrededor de la diabetes, enfermedad que, explicó, no debe entenderse como consecuencia de un solo factor. En particular, señaló que la diabetes mellitus tipo 2, la más frecuente, tiene un origen multifactorial en el que intervienen aspectos genéticos, la edad, la alimentación, la actividad física y otras condiciones de salud.

“Es la suma de todos los factores”, explicó, al señalar que existen elementos que no pueden modificarse, como la edad o la herencia, pero también otros sobre los que sí es posible actuar para disminuir el riesgo de desarrollar la enfermedad.

En este sentido, destacó la importancia de identificar oportunamente la prediabetes, pues no significa necesariamente que una persona desarrollará diabetes. Explicó que mediante cambios en el estilo de vida y, cuando es necesario, tratamiento médico, es posible retrasar la progresión de la enfermedad e incluso regresar a valores normales de glucosa.

Mónica Ríos comentó que no es necesario esperar a tener síntomas para detectar la diabetes, ya que la enfermedad puede permanecer durante años sin manifestaciones evidentes. Por ello, recomendó que las personas mayores de 40 años se realicen revisiones periódicas, especialmente si cuentan con factores de riesgo como antecedentes familiares, hipertensión o colesterol elevado. Entre los estudios que pueden utilizarse para su detección mencionó la glucosa en ayunas, la hemoglobina glucosilada y la prueba oral de tolerancia a la glucosa.

Otro de los temas tratados fue la actividad física. La especialista explicó que moverse forma parte del tratamiento de la diabetes, porque favorece el aprovechamiento de la glucosa por las células. “No puedo quedarme sin moverme”, expresó.

La doctora señaló que no solamente el ejercicio aeróbico es importante, sino también el ejercicio de fuerza y resistencia, ya sea en un gimnasio o en casa. Comentó que combinar diferentes tipos de ejercicio puede resultar especialmente benéfico, debido a que el incremento de la masa muscular favorece el aprovechamiento de la glucosa. “Evitemos el sedentarismo”. 

Respecto a la alimentación, aclaró que vivir con diabetes no significa eliminar todos los alimentos, incluida las frutas, sino aprender a consumir las cantidades y variedades adecuadas. Recomendó buscar orientación de profesionales de la nutrición para determinar las porciones apropiadas para cada persona y priorizar alimentos naturales sobre productos procesados.

La especialista explicó que el tratamiento de la diabetes debe ser individualizado, debido a que cada paciente tiene características, enfermedades y necesidades diferentes.

Finalmente, la académica invitó a las y los jubilados universitarios a asumir el autocuidado como una herramienta para conservar su calidad de vida. Entre las acciones que recomendó se encuentran revisar las porciones de los alimentos, evitar bebidas azucaradas, realizar actividad física con regularidad, incorporar ejercicios de fuerza, conocer los niveles de glucosa, presión arterial y colesterol, así como revisar periódicamente la función renal.

“No es vivir con miedo a la diabetes, sino contar con información para tomar mejores decisiones y continuar disfrutando de la vida con hábitos que favorezcan la salud”, concluyó.

Participa UdeC en foro regionalsobre vinculación universitaria

*El encuentro de la ANUIES aborda la relación de las universidades con los sectores productivo, gubernamental y social, además de temas de sostenibilidad, inteligencia artificial y empleabilidad.

La Universidad de Colima participó en el 28.º Foro Regional de Vinculación de la Región Centro-Occidente de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), que reúne a representantes de instituciones educativas, empresas, gobierno y sociedad para analizar cómo relacionar el conocimiento universitario con las necesidades del entorno.

Con sede en la Universidad de Guadalajara, el encuentro concluyó el viernes 9 de octubre. La agenda del 7 al 9 de octubre tuvo como tema “La Universidad en la era de la complejidad del Siglo XXI: transdisciplinariedad, incertidumbre y resiliencia institucional” y comprendió cuatro ejes: sostenibilidad, inclusión y cultura de paz, economía del conocimiento, e inteligencia artificial y humanismo digital.

La delegación de la UdeC estuvo integrada por Óscar Javier Solorio Pérez, coordinador general de Vinculación; Brenda Jazmín Baldonado Ayala, responsable del Área de Soporte Administrativo; Luis Miguel Salazar Ahumada, responsable de Proyectos de Alto Impacto, y Yadira Yazmín Sigler Chávez, responsable del Área de Desarrollo Sostenible.

También participaron Almira Escalera Valdovinos, directora general de Educación Continua y Miguel de la Vega, responsable de Capacitación al Sector Productivo de esa dirección.

El programa incluyó las conferencias “La Universidad sin Fronteras: Vinculación Social, Cultura de Paz, Universidad Sustentable”, de Francisco Marmolejo, y “Navegando la Incertidumbre Global: La Educación Superior ante el Cambio de Época”, de Arturo Cherbowski Lask.

Los paneles y conversatorios abordaron el impacto de las universidades en las ciudades, su relación con distintos sectores sociales y las políticas públicas para fortalecer la vinculación. Otro de los temas fue el papel de la inteligencia artificial en el trabajo y la formación profesional, mediante el conversatorio “El Tsunami de la IA: ¿Sustitución o Potenciación del Talento?”, con Carlos Iván Moreno Arellano, de la Secretaría de Educación Pública, y Marco Antonio Estrella Gómez, de CANIETI Occidente.

La agenda incluyó también mesas de trabajo sobre sostenibilidad institucional, educación abierta y flexible, transferencia tecnológica, impacto social y desarrollo territorial, así como vinculación con personas egresadas y empleabilidad.

Entre las instituciones participantes estuvieron universidades públicas y privadas, institutos tecnológicos y universidades tecnológicas de la región. Esta diversidad permitió intercambiar experiencias sobre las formas en que las instituciones educativas colaboran con su entorno.

De acuerdo con la Coordinación General de Vinculación de la UdeC, la delegación acudió con el objetivo de compartir perspectivas sobre gestión, desarrollo sostenible, proyectos de alto impacto y educación continua, así como identificar posibles colaboraciones con otros sectores.

Analizan en Psicología cómo los estereotiposde masculinidad influyen en la salud mental

*Reconocer las emociones, fortalecer las redes de apoyo y buscar ayuda fueron algunas de las recomendaciones de los docentes Iván Ulianov Jiménez Macías y Eudes Jairo Medina Mendoza.

Las exigencias de fortaleza y autosuficiencia asociadas con la masculinidad pueden dificultar que los hombres expresen sus emociones y soliciten ayuda, señalaron los profesores Iván Ulianov Jiménez Macías y Eudes Jairo Medina Mendoza durante una charla en la Facultad de Psicología de la Universidad de Colima.

La actividad, titulada “Masculinidades y salud mental: bienestar en hombres”, abrió una jornada de reflexión organizada por el plantel en el marco del Día Mundial de la Salud Mental. Se realizó en el auditorio de la facultad y estuvo dirigida a estudiantes de Psicología.

Los docentes analizaron cómo la educación familiar, las instituciones, los medios de comunicación y los grupos sociales influyen en las formas en que los hombres aprenden a expresar o reprimir sus emociones. Señalaron que ideas como “los hombres no lloran” siguen presentes en distintos entornos y pueden convertirse en obstáculos para reconocer la vulnerabilidad, comunicar el malestar y buscar apoyo.

Explicaron que no existe una sola manera de ser hombre y que las masculinidades se construyen y transforman según el contexto social y cultural. Por ello, invitaron a cuestionar las expectativas relacionadas con la fortaleza, la autosuficiencia, la obligación de ser proveedores y el ejercicio del poder, así como sus efectos en el bienestar emocional.

En este sentido, enfatizaron que regular las emociones implica reconocerlas, expresarlas y desarrollar estrategias para manejarlas. Hablar de lo que se siente, compartir experiencias difíciles y contar con personas de confianza, añadieron, puede ayudar a procesar el malestar y afrontar situaciones complejas.

También advirtieron que las dificultades para expresar las emociones pueden favorecer el aislamiento, la evasión de situaciones o conversaciones difíciles y algunas conductas de riesgo. Ante ello, propusieron ampliar las formas de comunicar los sentimientos, fortalecer las redes de apoyo y reducir los estigmas que dificultan hablar de salud mental y buscar acompañamiento profesional.

Iván Ulianov Jiménez Macías es profesor de licenciatura y posgrado de la Facultad de Psicología y colaborador del Centro Universitario de Análisis Estadísticos y Opinión Pública. Sus líneas de investigación incluyen salud mental, habilidades socioemocionales, estrés académico, cuidados en salud y masculinidades.

Eudes Jairo Medina Mendoza es doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Colima, licenciado en Psicología y profesor de la misma facultad. Su trabajo académico se centra en los estudios de género de los hombres, las masculinidades, las emociones y el estrés académico.

Propone rector de la UdeC dar sentido humanoal uso de la tecnología en la educación

*Christian Torres Ortiz cerró el ciclo de conferencias por el 30 aniversario del Consorcio Educativo de Oriente, en Puebla, con un llamado a preservar el pensamiento crítico ante el avance de la inteligencia artificial.

La incorporación de la inteligencia artificial en la educación superior debe ampliar las capacidades de estudiantes y docentes, preservar el pensamiento crítico y mantener al humanismo como eje de la formación, planteó Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, rector de la Universidad de Colima, al cerrar el ciclo de conferencias por el 30 aniversario del Consorcio Educativo de Oriente (CEO), en Puebla.

Con la conferencia “Pensar con libertad en la revolución tecnológica: humanismo y desafíos en la educación superior”, impartida el jueves 8 de octubre, el rector abordó los cambios que la tecnología introduce en la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la autoría de los trabajos académicos, así como en el papel del profesorado.

“No se trata de restringir la tecnología, esa es una batalla que vamos a perder, sino de dar sentido humano a su incorporación”, subrayó ante autoridades académicas, docentes y estudiantes reunidos en el encuentro “Humanismo y los retos de la educación en la era de la revolución tecnológica”.

Durante su exposición, Torres Ortiz Zermeño señaló que la tecnología ha dejado de ser una herramienta para convertirse en un ecosistema que influye en la vida cotidiana y en los procesos educativos. Como referencia de su presencia entre las nuevas generaciones, indicó que los jóvenes pasan entre seis y ocho horas diarias frente a dispositivos y que el 79 por ciento de los universitarios utiliza inteligencia artificial para generar textos en sus actividades académicas.

Advirtió que la IA puede ampliar las capacidades humanas, “pero también, si no ponemos el humanismo de por medio, puede reducir o va a reducir el ejercicio del pensamiento si sustituye la duda, la búsqueda y el juicio”. Ante este escenario, propuso dar mayor peso a los procesos de aprendizaje que al resultado final en la evaluación académica y fortalecer la relación entre estudiantes y docentes.

El rector compartió algunas iniciativas impulsadas por la Universidad de Colima para afrontar estos desafíos, entre ellas los lineamientos para el uso de inteligencia artificial generativa, un foro sobre cultura digital, el Observatorio de Tecnologías y la creación de la Ingeniería en Datos e Inteligencia Artificial.

En la sesión de preguntas, respondió a inquietudes sobre el futuro de las universidades, los cambios en el mercado laboral y la aplicación de las normas para el uso de tecnologías digitales. Consideró que las instituciones enfrentarán escenarios más complejos y destacó la necesidad de integrar las competencias técnicas y profesionales con saberes transversales, como aprender a convivir y transformar el entorno.

Estos aprendizajes, señaló, también son relevantes para afrontar el aislamiento y atender el bienestar y la salud mental de la comunidad estudiantil.

Respecto a la preparación para un entorno laboral cambiante, enfatizó la importancia de revisar periódicamente los programas académicos y compartió el trabajo de la UdeC en el establecimiento de comités de vinculación con los sectores productivos. Como parte de su reflexión sobre la actualización de conocimiento dijo, citando a Carlos Iván Moreno Arellano, director general de Educación Superior Universitaria e Intercultural de la SEP, que las competencias técnico-profesionales van a tener una vigencia de cinco años y las transversales de diez.

Sobre la aplicación de los lineamientos de IA en la UdeC, informó que el 80 por ciento de los docentes y más del 60 por ciento de los estudiantes ya los conocen y aplican. Explicó que su implementación requiere capacitación constante, trabajo directo con la comunidad universitaria e incorporación formal a la legislación institucional.

Al dar la bienvenida al encuentro, Aída Ordóñez Muñoz, rectora general del Consorcio Educativo de Oriente, destacó la vocación de servicio de la institución: “Para ser líder, primero tenemos que aprender a servir”.

También agradeció a Torres Ortiz Zermeño su respaldo a la celebración y al proyecto del consorcio. “Hoy cerramos este ciclo de conferencias, con grandes personalidades que han volteado a ver a nuestra institución porque estamos trabajando con calidad, pero sobre todo con amor”, expresó.

El ciclo contó, además, con conferencias de Guillermo Malpica Soto, director ejecutivo de Alianza In México; Luis Armando González Placencia, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), y Arnaldo Canales, director ejecutivo de la Fundación Liderazgo Chile.

En el mensaje de clausura, Enrique Agüera Ibáñez, presidente fundador del CEO, destacó que el humanismo fue el eje de las conferencias y llamó a la comunidad académica a reflexionar sobre los riesgos cognitivos y emocionales asociados con la transformación tecnológica. “No se trata de estar en contra de la revolución tecnológica, se trata de entender y aprender cómo hacerlo, de cara al presente y al futuro donde vamos a coexistir”, expresó.

Finalmente, sostuvo que las instituciones educativas tienen una responsabilidad central en ese proceso: “La educación está llamada a ser la trinchera para defender lo humano”.