Recupera UdeC la oratoria y la declamacióncomo herramientas de formación para jóvenes

En tiempos dominados por la comunicación breve, las pantallas y los mensajes inmediatos, la Universidad de Colima busca recuperar entre estudiantes de bachillerato dos prácticas con una larga tradición formativa: la oratoria y la declamación, entendidas no sólo como ejercicios de competencia, sino como herramientas para desarrollar la expresión verbal, corporal, gestual y escrita.

Con ese propósito, la institución realizará los concursos de Oratoria y Declamación 2026, dirigidos a estudiantes de sus bachilleratos y de planteles incorporados.

Marcial Aviña Iglesias, responsable del área de Cultura y Humanística de la Dirección de Educación Media Superior, explicó que estas actividades permiten trabajar capacidades que van más allá de hablar frente a un auditorio: implican organizar ideas, construir argumentos, modular la voz, controlar el cuerpo y comunicar con claridad y seguridad.

En el caso de la declamación, añadió, el concurso busca además estimular el conocimiento, la apreciación y la valoración de la poesía y del patrimonio literario universal. Las y los participantes deberán seleccionar y preparar un poema de autoras y autores representativos del siglo XX, entre ellos Federico García Lorca, Pablo Neruda, Octavio Paz, César Vallejo y Gabriela Mistral.

La edición 2026 del concurso de Oratoria tendrá, además, un componente académico particular. Los discursos deberán elaborarse a partir de materiales proporcionados por la Universidad de Colima sobre su Modelo Educativo.

“Las y los jóvenes tienen que elaborar su discurso basados en las fuentes que proporciona la Universidad de Colima sobre su Modelo Educativo”, explicó Aviña Iglesias en entrevista.

El ejercicio, señaló, busca que las y los estudiantes no sólo desarrollen habilidades de expresión oral y corporal, sino que lean, comprendan, organicen información y construyan una postura propia sobre la función que cumple un modelo educativo en la vida de una institución.

La primera etapa de ambos concursos se realizará en cada plantel y concluirá el 30 de septiembre. Con el acompañamiento de docentes del área de literatura, cada bachillerato seleccionará a una o un representante para cada concurso.

La etapa delegacional se llevará a cabo el 30 de octubre, a las 10 de la mañana, en sedes de Tecomán, Manzanillo, Colima, Villa de Álvarez y Coquimatlán. De la etapa delegacional surgirán cinco finalistas de Oratoria y cinco de Declamación, quienes participarán en la final programada para el 30 de noviembre, en el auditorio de la Facultad de Enfermería.

La mirada de una joven universitaria sobre la identidadrecibe reconocimiento de UNESCO México

Dos producciones realizadas por estudiantes del Bachillerato 18 de la Universidad de Colima formaron parte de la muestra nacional del Concurso ANUIES en Corto 2026, realizada en Pachuca, Hidalgo, donde el cortometraje Amanda, de Ivanna Guadalupe Ramírez Martínez, recibió un reconocimiento especial de la Oficina de la UNESCO en México por el contenido y la perspectiva de su propuesta audiovisual.

Aunque los trabajos de la Universidad de Colima no obtuvieron premios en el concurso nacional, la distinción entregada a Ivanna Guadalupe reconoce un aspecto particular de su cortometraje: la manera en que aborda la experiencia de las mujeres jóvenes y los procesos mediante los cuales construyen su identidad.

En el diploma entregado a la estudiante, la Oficina de la UNESCO en México señala que Amanda promueve “la valoración del pensamiento de las mujeres jóvenes en la construcción de su identidad en un mundo complejo”, un principio que el organismo vincula con sus planteamientos en materia educativa.

El reconocimiento fue suscrito por Rosa Wolpert, Oficial Nacional de Educación de la UNESCO México, y Luis Armando González Placencia, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

Junto con Amanda, la Universidad de Colima estuvo representada en la muestra por Cristofer Jesús Ramírez Vázquez, también estudiante del Bachillerato 18, con el cortometraje Mírate. Ambas producciones estuvieron entre los 20 cortometrajes seleccionados para la Muestra Nacional, de un total de 56 trabajos recibidos de instituciones educativas del país.

La exhibición se realizó en el Teatro Guillermo Romo de Vivar, en Pachuca, como parte de las actividades de ANUIES en Corto 2026, cuya sede fue la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH), con participación de la ANUIES y otras instituciones vinculadas con el encuentro.

La participación de ambos jóvenes se suma a la presencia que la Universidad de Colima ha tenido en ediciones anteriores de ANUIES en Corto, certamen en el que estudiantes universitarios ya han obtenido reconocimientos y primeros lugares. 

Recomienda IMSS Colima reducir tiempo frente a pantallas para proteger la vista

El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) en Colima exhorta a madres y padres de familia, así como a tutores o cuidadores de niñas, niños y adolescentes, a reducir el uso prolongado de celulares, tabletas, computadoras y televisión, ya que puede favorecer fatiga visual, resequedad, visión borrosa y dolor ocular o de cabeza.

La coordinadora auxiliar de Atención Médica Primer Nivel, doctora Erika Janine Herrera Oliva señaló que una medida sencilla para proteger la vista es aplicar la regla 20-20-20: cada 20 minutos, retirar la mirada de la pantalla durante 20 segundos y observar un objeto ubicado a unos 6 metros de distancia. También es importante evitar utilizar los dispositivos demasiado cerca del rostro y mantener una separación adecuada al estudiar o trabajar.

Destacó que el cuidado de la salud visual también requiere modificar hábitos, como realizar pausas, parpadear con frecuencia, utilizar una iluminación adecuada y limitar el tiempo destinado al entretenimiento digital. Ante dolores de cabeza frecuentes, dificultad para enfocar, acercarse demasiado a los objetos o frotarse constantemente los ojos, es importante solicitar valoración médica.

Como alternativa al uso de dispositivos electrónicos, la especialista del Seguro Social invitó a aprovechar las actividades de Prestaciones Sociales del IMSS, que favorecen el movimiento, la convivencia y el bienestar. Dijo que los Centros de Seguridad Social ofrecen opciones deportivas, culturales, recreativas y de capacitación dirigidas a diferentes grupos de edad.

Caminar, jugar, practicar algún deporte, andar en bicicleta o realizar actividades al aire libre son opciones sencillas para mantenerse activos y disminuir el tiempo frente a las pantallas. 

Incorporar estas actividades a la rutina diaria contribuye a generar un equilibrio entre el uso de la tecnología, la actividad física, el descanso y la convivencia familiar, precisó la doctora Herrera Oliva.

El IMSS en Colima invita a las familias a cuidar la salud visual de manera preventiva y no esperar a que aparezcan molestias. El Chequeo PrevenIMSS permite identificar oportunamente alteraciones y recibir orientación para su atención, por lo que acudir periódicamente a la Unidad de Medicina Familiar representa una acción fundamental para proteger la salud visual.

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Libros universitarios frente a la IA: UdeC participa en debate editorial en FILUNI 2026

La Universidad de Colima participó en las asambleas de la Red Nacional Altexto, donde editoriales universitarias analizaron, entre otros temas, el licenciamiento de contenidos para inteligencia artificial, la circulación de publicaciones y nuevas estrategias de colaboración.

La circulación del conocimiento universitario, los nuevos escenarios que plantea la inteligencia artificial para la edición académica y la necesidad de fortalecer la cooperación entre sellos editoriales fueron algunos de los temas abordados durante las asambleas de la Red Nacional Altexto realizadas durante la Feria Internacional del Libro de las Universitarias y los Universitarios (FILUNI) 2026, en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).

Por la Universidad de Colima participaron Adolfo Álvarez González, director general de Publicaciones, e Irma Leticia Bermúdez Aceves, directora editorial, quienes asistieron a la XXII Asamblea General Extraordinaria y XV Asamblea Ordinaria de la Red Nacional Altexto, que reúne a instituciones de educación superior y editoriales universitarias de distintas regiones del país.

Uno de los asuntos centrales fue el licenciamiento de contenidos editoriales para su utilización en sistemas de inteligencia artificial. Ante los desafíos que este escenario plantea para los derechos de autor, las instituciones, las personas autoras y para la gestión de los contenidos académicos, las y los integrantes de la Red acordaron trabajar en una postura colectiva que considere las dimensiones legal, administrativa, editorial y académica del tema.

La discusión cobra relevancia ante las transformaciones que las tecnologías de inteligencia artificial están generando en los procesos de producción, consulta y circulación del conocimiento, así como en el uso de libros, artículos y otros materiales publicados por universidades y centros de investigación.

Durante las asambleas también revisaron informes de tesorería, aspectos relacionados con la normatividad de la Red y estrategias para ampliar la visibilidad y circulación de la producción editorial universitaria dentro y fuera de México.

Adolfo Álvarez González participa en la Junta Directiva de la Red Nacional Altexto y coordina la Comisión de Stand Colectivo, encargada de impulsar la presencia conjunta de las instituciones integrantes en ferias del libro y otros encuentros editoriales. Desde este espacio, la Universidad de Colima participa en iniciativas para ampliar el alcance de las publicaciones académicas y fortalecer los vínculos entre editoriales universitarias.

Esta vertiente de colaboración también tuvo una expresión directa en FILUNI: una selección de novedades y títulos del catálogo de la Universidad de Colima estuvo disponible en los estands 136 y 137 de la Red Nacional Altexto, donde el público pudo acercarse a obras producidas por autoras y autores, investigadoras e investigadores y otros integrantes de la comunidad universitaria.

La octava edición de FILUNI se realizó del 25 al 30 de agosto en el Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM. Reunió a 350 editoriales y desarrolló más de 370 actividades académicas y culturales alrededor del libro y la producción editorial universitaria nacional e internacional.

Creada por la UNAM en 2017, FILUNI surgió como un espacio especializado para dar visibilidad a la producción editorial de las universidades y favorecer la circulación de sus libros, así como el intercambio profesional entre editoriales académicas de Iberoamérica. Además de presentar catálogos y novedades, la feria se ha consolidado como un foro para discutir derechos de autor, distribución, tecnologías, acceso al conocimiento y los desafíos que enfrenta actualmente la edición universitaria.

En esta edición, el Coloquio Internacional de Edición Universitaria fue organizado por la UNAM con la colaboración de la Red Nacional Altexto y la Asociación de Editoriales Universitarias de América Latina y el Caribe (EULAC).

Familia y escuela, claves para acompañara jóvenes y prevenir el abandono escolar: UdeC

Acompañar a las y los jóvenes durante el bachillerato y la universidad, aprender a reconocer señales de alerta y mantener abiertas las vías de comunicación en casa puede ser determinante para que continúen sus estudios. Con esta idea, la Universidad de Colima concluyó en Tecomán, este miércoles 2 de septiembre, la primera edición de Escuela para Madres y Padres “Vínculos que Transforman”, en la que participaron 493 madres, padres y tutores.

Este programa se desarrolló en los 13 planteles universitarios de la Delegación Tecomán (10 de bachillerato y tres de educación superior) y ofreció herramientas para comprender mejor los cambios que atraviesan adolescentes y jóvenes, establecer límites, mejorar la comunicación familiar y acompañarlos en situaciones que pueden afectar su bienestar y su trayectoria escolar.

Durante la clausura de esta primera etapa y el inicio de la segunda, el rector de la Universidad de Colima, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, destacó que la relación entre las familias y las escuelas sigue siendo importante incluso cuando las y los estudiantes alcanzan mayores niveles de independencia.

Señaló que uno de los propósitos de este trabajo es contribuir no sólo a que las y los jóvenes ingresen a estudiar, sino a que permanezcan en las aulas y concluyan su formación.

Explicó que particularmente durante los primeros semestres del bachillerato y de las carreras profesionales pueden presentarse dificultades que ponen en riesgo la continuidad escolar, asociadas con factores económicos, familiares, situaciones de inseguridad o problemas de salud mental.

Por ello, consideró necesario fortalecer la comunicación entre las familias, las y los estudiantes y las instituciones educativas. “Somos un equipo. Y el equipo es la familia, la escuela y el alumno”, afirmó.

Torres Ortiz Zermeño reconoció que las formas de relacionarse con adolescentes y jóvenes han cambiado y que madres, padres y tutores también necesitan nuevas herramientas para acompañarlos. “Si nosotros no nos capacitamos y no tenemos herramientas, va a ser compleja la comunicación”, señaló.

Agregó que la Universidad no puede resolver por sí sola todas las circunstancias que atraviesan sus estudiantes, por lo que consideró fundamental la participación de las familias y la creación de espacios de convivencia, deporte, arte y cultura que ayuden a las y los jóvenes a enfrentar esta etapa de su desarrollo.

Escuchar, poner límites y saber cuándo pedir ayuda

La delegada de la Universidad de Colima en Tecomán, Ana Lilia Moreno Osegueda, informó que durante la primera edición de “Vínculos que Transforman” participaron 27 especialistas, quienes impartieron 55 sesiones sobre 10 temas diferentes.

Más allá de las cifras, dijo, el programa permitió conocer directamente las preocupaciones de las familias y generar espacios para hablar sobre situaciones que enfrentan cotidianamente con sus hijas e hijos. “Detrás de cada una de ellas hay algo mucho más importante: madres, padres y tutores interesados en acercarse, escuchar, preguntar y encontrar nuevas herramientas para acompañar a sus hijas e hijos”, expresó.

A partir de esas experiencias, dijo, se diseñó la segunda edición del programa, que se concentrará en cuatro asuntos: salud mental y reconocimiento de señales de alerta; el impacto del lenguaje en la convivencia familiar; acompañamiento y establecimiento de límites en el entorno digital, y educación sexual dentro de las familias.

Moreno Osegueda explicó que el objetivo no es ofrecer recetas sobre cómo criar a las hijas o hijos, sino proporcionar recursos que ayuden a escuchar, orientar, poner límites y reconocer aquellas situaciones en las que es necesario recurrir al apoyo profesional.

“Acompañar no significa tener todas las respuestas. A veces significa escuchar. Otras veces, orientar. También significa establecer límites, observar, estar presentes y reconocer cuándo necesitamos buscar apoyo”, finalizó.

“Mis hijas sienten que estoy interesada en su vida”

Saida Griselda Díaz Martínez, madre de familia del Bachillerato 35 y participante en la primera edición, comentó que el programa le ayudó a comprender mejor los cambios propios de la adolescencia y a encontrar nuevas formas de acercarse a sus hijas.

Entre los aprendizajes que destacó se encuentra el establecimiento de límites sanos y una comunicación basada en la escucha. “Cada hijo o hija que siente que sus padres están interesados en su vida, que le escuchan y quieren comprenderlo, se siente con mayor seguridad y acompañamiento”, expresó.

Consideró que la Escuela para Madres y Padres también permite estrechar la colaboración entre las familias y las instituciones educativas, por lo que invitó a otras madres, padres y tutores a participar en la segunda edición.

Durante la ceremonia, realizada en el Centro de Tecnología Educativa del campus Tecomán, se entregaron constancias a quienes impartieron las sesiones de la primera edición y reconocimientos simbólicos a madres y padres participantes.

También asistieron Almira Escalera Valdovinos, directora general de Educación Continua; Guillermo Blanco Govea, comisionado estatal de Salud Mental y Adicciones de Colima, así como directoras y directores de los 13 planteles que integran la Delegación Tecomán.