Concluye edición 2026 del ciclo de cinededicado a la sociedad y cultura de Asia

La Universidad de Colima, a través de su Centro Universitario de Estudios e Investigaciones sobre la Cuenca del Pacífico, Centro de Estudios APEC (CUEICP-CEAPEC), concluyó el 17° Ciclo de Cine “Sociedad y cultura en Asia: una mirada desde el cine contemporáneo”, realizado del 10 de marzo al 21 de mayo.

La clausura se llevó a cabo en el auditorio “Dr. Fernando Rivas Mira” del propio centro de investigación, con la proyección de la película Viaje a Agartha. La función contó con la reseña crítica de la Mtra. Martha Loaiza, coordinadora del ciclo y con la presencia del director del CUEICP-CEAPEC, Dr. Ángel Licona Michel.

Este ciclo tiene como propósito difundir, mediante el cine, aspectos históricos, sociales y culturales de distintas sociedades asiáticas, particularmente de países que forman parte de la Cuenca del Pacífico. A través de películas contemporáneas, las y los estudiantes pudieron acercarse a realidades, conflictos, tradiciones y formas de vida distintas, pero también reconocer problemáticas comunes entre Asia y América Latina.

En esta edición, el ciclo adoptó un formato descentralizado, lo que permitió llevar las películas directamente a los espacios de formación del estudiantado. Con ello, además de facilitar la asistencia, se superaron retos logísticos y de movilidad, ampliando el alcance de una actividad que combina la apreciación cinematográfica con el análisis social y cultural.

Durante la clausura, se destacó que películas como En este rincón del mundo y Fukushima permitieron reflexionar sobre la fortaleza de la población japonesa frente a la guerra, la memoria histórica y los desastres naturales. En tanto, cintas como Viva la vida y La Piedra abrieron la discusión sobre los dilemas éticos, la enfermedad, el cuidado y la búsqueda de sanación en contextos culturales de China y Tailandia.

Asimismo, con películas como La chica zurda y La única opción, las y los asistentes analizaron temas relacionados con el género, los secretos familiares, la desigualdad y la precariedad laboral en sociedades como Taiwán y Corea del Sur. Estas historias permitieron mirar más allá de los estereotipos y entender que muchos de los desafíos presentes en Asia también tienen resonancia en otras regiones del mundo.

El ciclo incluyó obras como La chica del ramen y Chennai Express, que ayudaron a reflexionar sobre la interculturalidad, la identidad, los vínculos humanos y la sostenibilidad desde perspectivas distintas. Finalmente, con Viaje a Agartha, la proyección de cierre, las y los estudiantes concluyeron este recorrido cinematográfico con una mirada más crítica, sensible y humanista sobre las sociedades asiáticas.

A lo largo de esta actividad participaron integrantes del CUEICP-CEAPEC, del Cuerpo Académico 127, así como la Dra. Mayrén Polanco, el Dr. José Manuel Orozco, el Mtro. Gerardo Alcalá, el Dr. Ricardo Vázquez y la Dra. Nuchnudee Chaisatit, todos ellos de la Universidad de Colima.

En total, durante esta edición se proyectaron nueve películas. Con ello, el ciclo suma ya 189 filmes exhibidos a lo largo de 17 años, consolidándose como un espacio académico y cultural que ha contribuido a ampliar el conocimiento sobre Asia entre la comunidad universitaria y la sociedad en general.

La idea del ciclo es que, a través del lenguaje audiovisual, el estudiantado desarrolle una mirada más amplia sobre Asia y el mundo, comprenda otras culturas y reconozca que los grandes temas de la humanidad como la memoria, la justicia, la familia, la desigualdad, el dolor, la esperanza y la búsqueda de sentido, nos afectan por igual a todas y todos.

Xayaca cautiva al públicocolimense, en el Universitario

Entre aplausos y emociones desbordadas, el Ballet Infantil de la Universidad de Colima conquistó al público con Xayaca, una puesta en escena donde la tradición, la infancia y el arte dialogan con un mismo latido. Esto, en el Teatro Universitario “Coronel Pedro Torres Ortiz”.

Más de 600 personas asistieron a la primera función de esta obra que, bajo la dirección de Perla Damara Cruz Reyes, es protagonizada por las infancias universitarias.

Inspirada en la riqueza cultural de Suchitlán y en la ancestral Danza de los Morenos, Xayaca (palabra náhuatl que significa “rostro y máscara”) propone un viaje escénico lleno de color, movimiento y simbolismo. La obra, creada por la coreógrafa mexicana Betsaida Pardo con música de Topil Zimborsky, entrelaza danza, teatro y percusiones para hablar de identidad, memoria y transformación desde una mirada contemporánea y lúdica.

La producción contó con el respaldo del Sistema Nacional de Creadores de Arte, en colaboración con Colectiva Pardo-Heli, el Centro Cultural Américas y la Universidad de Colima.

Uno de los momentos más significativos de la función fue la participación de José Guadalupe Candelario, maestro mascarero y danzante tradicional, heredero de esta expresión cultural colimense, quien llevó al escenario la memoria viva de una de las tradiciones más representativas del estado. Máscaras talladas en madera, bules, petates y otros elementos de la cultura regional cobraron nueva vida en escena gracias al talento y la entrega de niñas y niños intérpretes.

Al finalizar la presentación, el rector de la Universidad de Colima, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, felicitó al Ballet Infantil por el éxito de la función. “Nos da mucho orgullo lo que hacen y representan, y que además llevan el nombre de la Universidad de Colima. Xayaca es una expresión del Ballet Infantil de nuestra Universidad, que dirige la maestra Perla Damara Cruz, y es increíble lo que logran en escena”.

También destacó la dedicación de las y los danzantes, cuyo elenco reúne a infancias desde los cuatro años hasta adolescentes de 12 y 13 años. “Vale muchísimo la pena. Me dio gusto ver que, a pesar de la hora y el día, el Teatro Universitario estuvo lleno. Ésta es muestra de una expresión que hace la UdeC no solo con sus juventudes, sino también con sus infancias”.

Acompañaron al rector en la función: Blanca Liliana Díaz, presidenta del Voluntariado Universitario; Francisco Coello, secretario privado de la Rectoría y Gilda Callejas, directora general de Difusión Cultural.

Además, la presentación reunió a parte de la comunidad artística local, entre quienes destacan: Pacho Lozano y María del Carmen Cortés, actores y fundadores de Teatro Rodante y del espacio cultural El patio taller; Rogelio Guedea, escritor y académico universitario; Carmen Solorio, actriz y directora del Taller Experimental de Teatro Universitario y Marcelo Pedraza, músico del Ballet Folklórico de la UdeC y maestro de la Estancia Infantil.

Las próximas funciones de Xayaca se realizarán los domingos 7 y 21 de junio, a las 12:00 horas, en el Teatro Universitario. La cuota de recuperación será de $80 para menores de edad, de $100 para estudiantes de la UdeC, $180 a integrantes de la Red Cultura UdeC y $220 General. Los boletos están disponibles en taquilla y puntos de venta oficiales.

Estudiantes de la FIME presentan proyectos decomputación inteligente en congreso internacional

Alumnas y alumnos de sexto y octavo semestre participaron en el CITCA 2026 con artículos sobre inteligencia artificial, salud digital, agricultura de precisión, ciberseguridad, análisis satelital, desarrollo de software y tecnologías emergentes.

Estudiantes de sexto y octavo semestre de la carrera de Ingeniería en Computación Inteligente de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad de Colima, participaron en el Congreso Internacional de Tecnología y Ciencia Aplicada, CITCA 2026, realizado del 19 al 22 de mayo en Cuernavaca, Morelos, con la presentación de artículos académicos desarrollados en áreas estratégicas de la ingeniería, la inteligencia artificial y la innovación tecnológica.

La participación de las y los jóvenes universitarios en este foro representa un avance significativo en su proceso formativo, ya que no sólo implicó el desarrollo técnico de proyectos, sino también la escritura de artículos académicos, la sistematización de resultados, la revisión de literatura especializada, la validación experimental de propuestas y la exposición de sus trabajos ante una comunidad académica internacional.

Para varias y varios estudiantes, ésta fue la primera ocasión en la que presentaron un artículo académico en un congreso de esta naturaleza, lo que convierte la experiencia en un ejercicio formativo de alto valor.

Entre los proyectos presentados se encuentra MedicHands, desarrollado por Citlalli Saraí Rivera Escareño, Jetzael Yeray Anguiano Solís y Efraín Alejandro Arias Meza, quienes propusieron un sistema asíncrono de monitoreo térmico orientado al análisis preventivo de anomalías asociadas con la posible formación de tumores mamarios. El trabajo integra sensores térmicos, procesamiento concurrente de señales y una interfaz visual de alertas cromáticas.

En el área de agricultura, Nain Apolinar Juárez Aguilar y Efraín Alejandro Arias Meza presentaron AgroCrop, una propuesta que utiliza visión por computadora e inteligencia artificial para analizar cultivos de maíz a partir de imágenes captadas con drones comerciales. El sistema plantea la detección de plagas, enfermedades y maleza mediante modelos de aprendizaje, con la posibilidad de generar reportes estructurados y alertas georreferenciadas que apoyen la toma de decisiones de pequeños y medianos productores.

Otro proyecto enfocado en el sector agrícola pertenece a Juan Pablo Rodríguez García y César Daniel Morales Ramírez, quienes presentaron un sistema inteligente para la detección temprana de araña roja en hojas de aguacate Hass mediante visión por computadora y redes neuronales profundas. La propuesta busca identificar señales de infección que pueden pasar inadvertidas en una inspección visual tradicional, además de integrarse a un tablero web georreferenciado para emitir alertas.

En el campo de la salud digital y la rehabilitación asistida, José Antonio Benavides Ortega y Pedro Antonio Ibarra Facio presentaron FlexAIGen, una arquitectura local y de código abierto para evaluar posturas durante ejercicios de rehabilitación. El sistema combina visión por computadora, cálculo biomecánico y retroalimentación asistida por inteligencia artificial, con la ventaja de procesar la información directamente en el dispositivo del usuario, sin enviar videos ni datos particulares a servicios externos.

En el ámbito de las tecnologías locales y de privacidad, Jairo Gabriel Gutiérrez Amezcua y Pablo Francisco Decena Romero presentaron Saraquest, una herramienta basada en IA para generar presentaciones de manera automatizada a partir de instrucciones de voz. La propuesta privilegia la ejecución local para reducir la latencia y proteger información sensible en contextos académicos o profesionales.

La generación automática de materiales académicos y técnicos fue otro de los temas abordados por los estudiantes Fernando Nicolás Sánchez Montes de Oca e Iván Alejandro González Ochoa. Ellos presentaron MDToHTML, una herramienta que convierte documentos escritos en Markdown en presentaciones web portables, ligeras y fáciles de distribuir.

En una línea similar, Christian David Sánchez-Sánchez, Guillermo Delgado Farías y Luis Ignacio Barragán López desarrollaron un proyecto enfocado en mejorar la forma en que documentos escritos en Markdown pueden convertirse en presentaciones tipo PowerPoint (PPTX). Su propuesta consiste en una herramienta capaz de organizar automáticamente el contenido dentro de las diapositivas, cuidando aspectos como la distribución del texto, la separación por páginas y el buen funcionamiento del sistema.

Leonardo Jesús Carrillo Bivián presentó Semantic Mapper, una herramienta que ayuda a leer y organizar de manera automática la información de documentos académicos o de trabajo. Su propuesta permite procesar esos documentos directamente en la computadora del usuario, sin depender de plataformas en la nube, lo que ayuda a proteger información sensible. Además, el sistema puede convertir documentos extensos o complejos en mapas conceptuales, facilitando la comprensión de sus ideas principales y la relación entre ellas.

En materia de asistentes inteligentes, Pedro Ibarra Facio y José Antonio Benavides Ortega presentaron SARA Desktop, un asistente de escritorio diseñado para recordar información entre una sesión y otra. El sistema guarda la información bajo reglas claras, permite recuperar versiones anteriores y sólo ejecuta ciertas acciones autorizadas. Además, cuando se trata de operaciones delicadas, requiere la aprobación explícita del usuario.

La ciberseguridad también formó parte de los temas desarrollados por estudiantes de la FIME. Luis Ignacio Barragán López presentó EvoNHI, para detectar posibles riesgos de seguridad en sistemas informáticos complejos, como los que se usan para administrar aplicaciones en la nube. El sistema ayuda a identificar rutas por las que un atacante podría aprovechar permisos, cuentas automáticas o configuraciones mal protegidas para acceder a información o recursos importantes. Además, propone posibles medidas de corrección.

En el área de análisis satelital y gestión de riesgos, Kairab Huesca Vizcarra presentó un sistema para la detección automática de zonas inundadas mediante imágenes SAR Sentinel-1, tecnología especialmente útil en escenarios de emergencia que permite obtener información incluso en presencia de nubosidad o lluvia intensa.

El desarrollo de videojuegos también estuvo presente en el congreso con el trabajo de Elian Y. Sánchez Ung y Luis A. Sánchez Lozano, quienes presentaron FlxPCG, una propuesta para crear de manera automática niveles y elementos dentro de videojuegos en 2D.

Además, el Dr. Walter Alexander Mata López, director de la FIME, participó con el artículo MARCO, una metodología con IA para la redacción y composición de documentos académicos. Su propuesta plantea el uso de inteligencia artificial generativa como una herramienta de apoyo a la producción académica, siempre bajo supervisión humana.

Para la elaboración de sus artículos, las y los estudiantes de la FIME contaron con el apoyo de sus docentes: Dr. Walter Alexander Mata, Dr. Jesús Alberto Verduzco Ramírez, el M.C. Luis Eduardo Morán López, el Dr. José Luis Álvarez Flores, el Dr. Fermín Marcelo Rubén Maciel Barboza, el Dr. Víctor Hugo Castillo Topete y la Dra. Mónica Cobián Alvarado, profesora de la Facultad de Telemática de la Universidad de Colima.

Participan estudiantes del Bachillerato 12 en cierre del proyecto Puente Académico Interinstitucional 1.0, en Monterrey

En esta iniciativa colaboran la Universidad de Colima, el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (COBAEM) y la empresa TERNIUM.

Como parte de la tercera fase del proyecto “Puente Académico Interinstitucional 1.0”, desarrollado en colaboración entre la Universidad de Colima (Bachillerato 12), el Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (COBAEM Aquila) y la Escuela Técnica Roberto Rocca (ETRR), en vinculación con Ternium, del 20 al 23 de mayo de 2026 se realizó, en formato presencial, el encuentro de cierre en las instalaciones de la Escuela Técnica Roberto Rocca de Monterrey, Nuevo León.

“Puente Académico Interinstitucional 1.0” es una iniciativa inédita de aprendizaje colaborativo cuyo propósito es implementar un modelo de aprendizaje colaborativo que, mediante clases espejo y experiencias presenciales, fortalezca en estudiantes de educación media superior las competencias digitales, el pensamiento crítico, el trabajo en red y el acercamiento a contextos reales del sector industrial.

El proyecto se desarrolló en tres momentos: una primera fase de clases espejo virtuales; una segunda etapa presencial en el Bachillerato 12 de la UdeC, donde estudiantes del COBAEM Aquila conocieron y trabajaron en espacios como la Biblioteca Inteligente y la Sala Polimedia, y una fase final en Monterrey, Nuevo León.

En la tercera fase, se desarrollaron diversas actividades académicas en laboratorios y talleres especializados de electromecánica, robótica y mecatrónica, diseñadas tanto para las y los alumnos como para los docentes seleccionados, quienes además participaron en la Muestra Abierta de Proyectos Estudiantiles (MAPE) de la Escuela Técnica Roberto Rocca, un espacio académico orientado a la exposición de proyectos tecnológicos e innovadores.

En el primer día de actividades, los 7 docentes participantes recibieron capacitación en el taller denominado “Menú de Metodologías Activas”, orientado al fortalecimiento de conocimientos, habilidades y estrategias pedagógicas enfocadas en la innovación educativa y el aprendizaje significativo.

Con esta capacitación, las y los docentes desarrollaron competencias relacionadas con el diseño de experiencias de aprendizaje dinámicas y participativas, el uso de estrategias que fomentan el pensamiento crítico y creativo, la integración de herramientas digitales y recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como el fortalecimiento de habilidades docentes vinculadas con liderazgo educativo, comunicación, innovación y reflexión pedagógica.

Por otra parte, las y los 20 estudiantes participaron en talleres de robótica, mecatrónica y electromecánica, donde fortalecieron habilidades técnicas, cognitivas y socioemocionales relacionadas con el pensamiento lógico y analítico, con la resolución de problemas, el trabajo colaborativo, la creatividad, la programación, la automatización y la innovación tecnológica. Estas actividades permitieron al estudiantado vincular la teoría con la práctica mediante experiencias de aprendizaje aplicadas a contextos reales del ámbito tecnológico e industrial.

En el segundo día se inauguró la Muestra Abierta de Proyectos Estudiantiles (MAPE) de la Escuela Técnica Roberto Rocca, en un acto encabezado por el presidente de Ternium, Mtro. César Alejandro Jiménez Flores, y el director de la ETRR, Ing. Efrén Castillo Sarabia. Posteriormente, estudiantes del Bachillerato 12 de la Universidad de Colima y del COBAEM Aquila participaron en la presentación de proyectos tecnológicos desarrollados de manera colaborativa.

Las y los estudiantes del Bachillerato 12 de la Universidad de Colima presentaron el prototipo “Una Nueva Huella”, consistente en una prótesis funcional desarrollada mediante tecnología de impresión 3D, orientada a favorecer la movilidad y rehabilitación de perros y otros cuadrúpedos que han perdido alguna extremidad. Para elaborar este modelo aplicaron conocimientos de programación, diseño digital y modelado tridimensional.

El proyecto destacó por la integración de competencias tecnológicas, creatividad e innovación aplicada a la solución de problemas reales, además de difundir los servicios especializados que brinda la Biblioteca Inteligente y el acceso a herramientas tecnológicas para el desarrollo de proyectos interdisciplinarios.

Estudiantes del COBAEM Aquila hicieron la demostración de unos modelos de robots móviles programables diseñados para simular un partido de futbol. Para elaborarlos utilizaron principios de robótica, mecatrónica y automatización, así como herramientas de programación, sensores de movimiento, control electrónico y mecanismos de desplazamiento que permitieron la interacción coordinada entre los prototipos dentro de un entorno de juego simulado. También aplicaron conocimientos de diseño estructural, lógica computacional y control de sistemas, que según expertos favorecen el desarrollo de habilidades técnicas y de innovación en el estudiantado.

Este tipo de espacios, dijeron las personas organizadoras, fomentan la creatividad, el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el trabajo colaborativo y el interés por las áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Es, además, una experiencia de aprendizaje integral con impacto académico, tecnológico y social.

Indira: los éxitos más profundos están en la capacidad de construir comunidad y dejar un impacto positivo en quienes nos rodean

La tarde-noche de este miércoles, la gobernadora Indira Vizcaíno Silva asistió a la entrega del Premio de la Federación de Estudiantes Colimenses (FEC) al Mérito Estudiantil 2026, en la Facultad de Derecho de la Universidad de Colima; la mandataria dijo a las y los galardonados que los éxitos más profundos y duraderos no tienen que ver solamente con el reconocimiento personal o lo material, sino con la capacidad de hacerle bien al prójimo, de construir comunidad y de dejar un impacto positivo en quienes nos rodean.

"Cuando nuestro recorrido por este mundo termine, sea pronto o dentro de muchísimos años, lo que realmente recordaremos serán los corazones que tocamos y las personas que tocaron 

nuestra alma. Los logros materiales pueden disfrutarse, pero pocas cosas son tan gratificantes como amar, acompañar y ayudar a otras personas", expresó la titular del Poder Ejecutivo estatal.

Indira Vizcaíno invitó a las y los galardonados a que sigan su pasión y su vocación; a que no dejen de esforzarse; a que cuando caigan recuerden que tienen la fuerza y la capacidad para levantarse, y a que nunca olviden que el talento tiene todavía más sentido cuando se pone al servicio de las demás personas.

El rector de la Universidad de Colima, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, señaló que el Premio FEC al Mérito Estudiantil honra el esfuerzo la constancia, el talento y el compromiso social de las juventudes. 

 

Jaime Alejandro Novela Castañeda, presidente de la FEC, expresó que la entrega de este premio significa uno de los momentos más importantes del año y con lo que se reconoce que en Colima se tienen estudiantes con enorme talento, con historias valiosas y con una capacidad enorme para transformar su entorno. 

Sofía Michell Tema López habló a nombre las y los galardonados, indicando que este reconocimiento realza las trayectoria de las y los homenajeados; "este premio reconoce lo que no siempre se ve: el trabajo constante, la disciplina diaria y la decisión de seguir adelante cuando el camino no es sencillo".