Capacitan a personal universitario en temas de salud mental

La capacitación tuvo una duración de seis meses y se desarrolló mediante sesiones mensuales enfocadas en herramientas para la evaluación, atención y acompañamiento de estudiantes en temas relacionados con la salud mental.

En estos días, orientadores educativos de la Delegación Tecomán concluyeron el “Curso de Capacitación Especializada en Temas de Salud Mental (Evaluación, diagnóstico y protocolos de actuación), Guía mhGAP”, impartido por la Comisión Estatal de Salud Mental y Adicciones en coordinación con el Gobierno Municipal de Tecomán.

La Guía de intervención mhGAP para los trastornos mentales, neurológicos y por consumo de sustancias en el nivel de atención de salud no especializada, es una herramienta clínica desarrollada por la Organización Mundial de la Salud para capacitar a profesionales de salud no especializados en la detección, diagnóstico y tratamiento de trastornos de salud mental.

La capacitación tuvo una duración de seis meses y se desarrolló mediante sesiones mensuales enfocadas en herramientas para la evaluación, atención y acompañamiento de estudiantes en temas relacionados con la salud mental.

En entrevista, Blanca Karina Campos Lomelí, orientadora educativa del Bachillerato 7, señaló que esta preparación les permitirá brindar un mejor acompañamiento al alumnado y ofrecer estrategias para atender situaciones emocionales y de crisis.

“Las seis sesiones que tuvimos fueron para brindarnos herramientas a nosotros como personal que está frente a grupo o que convive con los estudiantes, para tener una buena contención cuando llegan en crisis o enfrentan alguna problemática familiar relacionada con la salud mental”, expresó.

Efraín Corona Torres, orientador del Bachillerato 6, comentó que durante el curso abordaron temas relacionados con trastornos mentales, prevención del suicidio, manejo de conflictos, intervención en crisis, adicciones y protocolos de actuación basados en la Guía mhGAP, reconocida internacionalmente.

Destacó la importancia de mantener procesos de actualización profesional que les permitan responder a las necesidades actuales en materia de bienestar emocional dentro de la comunidad estudiantil.

Los universitarios que participaron en esta capacitación fueron: Enrique Rodríguez González, Citlalli Vianey Cobián Ponce y Mayra Alejandra Ceja García.

Entre música y aplausos concluyen las AulasCulturales para Mayores, en Manzanillo

Creado para fomentar el aprendizaje, el desarrollo humano y la armonía entre las personas mayores de 50 años, este programa, en su edición 2026, ofreció ocho sesiones culturales y artísticas que fortalecieron los vínculos y el bienestar integral.

Con un emotivo concierto realizado en el Centro Universitario de Bellas Artes Manzanillo (CUBAM), la Universidad de Colima llevó a cabo hace unos días la clausura del programa “Aulas Culturales para Mayores” en su edición 2026. Esta iniciativa es promovida por el Voluntariado Universitario y la Dirección General de Difusión Cultural.

Creado para fomentar el aprendizaje, el desarrollo humano y la armonía entre las personas mayores de 50 años, el programa “Aulas Culturales para Mayores” en su edición 2026 ofreció ocho sesiones culturales y artísticas que fortalecieron los vínculos y el bienestar integral.

En la clausura, el presídium estuvo integrado por Ana María Gallardo Vázquez, delegada del campus Manzanillo; José Martín Torres Ríos, representante de los Jubilados de Manzanillo; Nohema Larios, directora del Centro Universitario de Bellas Artes Manzanillo y Rosa María Pérez Valdovinos, responsable de la Biblioteca Campus Valle de las Garzas.

Como invitados especiales asistieron Angélica María Loera Ruiz, integrante del equipo de coordinación de Aulas Culturales para Mayores; Noé López Alvarado, director de la Facultad de Comercio Exterior, y Aurelio Deniz Guízar, director de la Facultad de Turismo y Gastronomía.

Durante varias semanas, las y los participantes formaron parte de talleres y actividades guiadas por reconocidos docentes y talleristas, como Adriana León, Sandra Uribe, Blanca Cilia Reyes, Ana Leticia Rodríguez, Carmen Solorio, José Antonio Frausto Zamora y Francisco Javier López, quienes condujeron este proceso de aprendizaje y convivencia.

En entrevista, las y los talleristas compartieron reflexiones sobre la experiencia vivida con la comunidad de Manzanillo. La maestra Sandra Uribe destacó que “el grupo fue muy receptivo y participativo. El dibujo permitió canalizar emociones en un espacio seguro para expresarse y convivir”. Por su parte, la maestra Adriana León comentó que “fue una oportunidad de compartir experiencia y conocimiento con personas de diferentes profesiones y bagajes, con interés en el arte y la cultura”.

Asimismo, la maestra Ana Leticia Rodríguez señaló que “ver cómo cada persona descubrió su creatividad llenó el taller de alegría y significado. Estos espacios nos recuerdan que la cultura une, inspira y transforma vidas”. En tanto, la maestra Carmen Solorio expresó que “el teatro como herramienta de autoconocimiento nos recuerda que nunca es tarde para mirarnos a los ojos y reconocernos en el otro”.

El psicólogo Francisco Javier López Pineda resaltó la importancia de estos encuentros al afirmar que “colaborar desde la psicoterapia con adultos mayores trasciende a sus familias y entornos. Escuchar sus experiencias es muy reconfortante”.

Además, el maestro José Antonio Frausto Zamora, externó su felicidad por la oportunidad de participar en el programa “Aulas Culturales para Mayores”, donde comprobó el talento y las ganas de hacer música de los y las participantes. 

En su mensaje, Ana María Gallardo Vázquez subrayó que esta iniciativa reforzó el compromiso de la Universidad de Colima con la cultura y el arte y agradeció al equipo de “Aulas Culturales para Mayores”, al rector Christian Torres Ortiz Zermeño, a Blanca Liliana Diaz Vázquez, presidenta del Voluntariado Universitario y Gilda Callejas, directora general de Difusión Cultural. 

Aprovechó el momento para compartir con la audiencia comentarios y testimonios de las y los participantes sobre las actividades en estas aulas para mayores. 

Del taller “Nichos mexicanos”, de la maestra Ana Leticia Rodríguez, las y los asistentes destacaron que fue “muy didáctico y ameno”; mientras que del taller “Aprender a cantar”, del maestro José Antonio Frausto, solicitaron la creación de un espacio permanente para jubilados interesados en el canto.

Sobre el taller “Verte para mirarnos”, de la maestra Carmen Solorio, señalaron que les permitió descubrir la importancia de conectar emocionalmente con otras personas y fortalecer su desarrollo personal. Respecto al taller “Práctica de dibujo: retrato”, impartido por Sandra Uribe, lo describieron como “muy interesante, creativo y divertido”.

En relación con el taller “La danza más allá del cuerpo”, de Adriana León, expresaron que la danza les proporcionó “felicidad, alegría y mucha energía”. Asimismo, sobre la charla “Misión cumplida”, del psicólogo Francisco Javier López Pineda, comentaron que les brindó herramientas para sanar emociones y valorar más la vida.

Las y los participantes coincidieron en que les gustaría continuar los talleres durante una segunda temporada. 

La intervención artística estuvo a cargo de Hugo Quintero Sánchez, músico y docente del CUBAM Manzanillo, quien ha participado en diversos proyectos de difusión cultural universitaria, entre ellos el Dueto Cordas, Talento CUBAM y agrupaciones vinculadas con la música tradicional colimense. Su participación dio un emotivo cierre a esta edición de las “Aulas Culturales para Mayores”. 

El maestro Hugo interpretó con el arpa obras emblemáticas de la música en español como “Contigo aprendí”, del compositor Armando Manzanero y “Cómo han pasado los años”, de los autores Roberto Livi y Rafael Ferro. En violín, ejecutó “Con los años que me quedan”, de los compositores Gloria y Emilio Estefan y el tema popularizado por Elvis Presley “Can't help falling in love”, de los compositores Hugo Peretti, Luigi Creatore y George David Weiss.

Presentan documental Hip Hop Reinserta,en la Pinacoteca Universitaria

El proyecto promueve el arte urbano como herramienta de reinserción social y prevención de la violencia

En la Pinacoteca de la Universidad de Colima, este miércoles 27 por la tarde se presentó el documental Hip Hop Reinserta, proyecto impulsado por el colectivo Bendito Estilo A.C., el programa Voces que Germinan y la Coordinación General de Extensión de la Universidad de Colima, con el objetivo de mostrar cómo el hip hop y las expresiones artísticas pueden convertirse en herramientas de transformación social, prevención y reconstrucción del tejido comunitario. 

Estuvieron en el presídium: Claudia Morales Zenteno, directora general de Museos y Acervo Cultural de la Universidad de Colima; Carlo Ramsés Navarrete Zamora, director general del Instituto Especializado en la Ejecución de Medidas para Adolescentes; Héctor Macías Torres, director del colectivo Bendito Estilo A.C., y Yarmilet Romero Melchor, coordinadora del programa Voces que Germinan de la Coordinación General de Extensión.

Antes de la presentación del documental se realizó un conversatorio sobre reinserción social, arte y comunidad, moderado por Yarmilet Romero, en el que participaron artistas urbanos, tatuadores y promotores culturales vinculados al colectivo Bendito Estilo. 

Entre ellos estuvieron, Jefry Cepeda Rodríguez, artista visual y tatuador originario de Saltillo, Coahuila, integrante de los colectivos Bendito Estilo y Novus Ars; Lucio López Ramírez, productor audiovisual y director de comunicación del colectivo Bendito Estilo; Janis Vanessa Jiménez Ramírez, psicóloga y colaboradora en procesos de acompañamiento social y comunitario; Antonio de Jesús Álvarez Hernández, artista visual, tatuador y director de cultura del colectivo Bendito Estilo; Nan2 Rodríguez, coordinador artístico del colectivo Bendito Estilo, rapero e influencer con trayectoria en la escena musical urbana, y Guillermo Roacho Landín “AZTK”, artista visual independiente de Colima especializado en arte urbano y muralismo. 

También compartieron sus experiencias Daniel Cepeda Rodríguez, tatuador originario de Saltillo, Coahuila, quien puntualizó que el arte representó una alternativa frente a contextos de violencia y riesgo social, permitiéndole reconstruir su proyecto de vida y profesionalizar su trabajo en distintas disciplinas visuales. “Llegó un momento en el que entendí que era el arte o la calle. Poco a poco me fui involucrando más en el tatuaje, el óleo y otras expresiones visuales, hasta encontrar una forma de vida y una manera distinta de construir comunidad”, expresó. 

Por su parte, Antonio de Jesús Álvarez Hernández, artista visual y grafitero, relató cómo el grafiti lo llevó inicialmente a enfrentar conflictos personales y legales, pero posteriormente encontró en el tatuaje y el arte urbano una vía para canalizar su creatividad y desarrollar una actividad profesional. “Siempre tuve interés por el arte y el grafiti, pero también viví muchos problemas alrededor de eso. Con el tiempo entendí que podía transformar esa experiencia en algo positivo y convertir el arte en mi trabajo y en una forma de expresión”, comentó. 

A su vez, Guillermo Roacho Landín “AZTK”, señaló que el grafiti ha sido una parte esencial de su vida y una herramienta que le permitió conectar con otras personas y construir una trayectoria profesional dentro de la cultura urbana. “Ser grafitero es algo que asumo con orgullo. No ha sido fácil, pero el arte me permitió encontrar un camino y actualmente puedo dedicarme a la pintura y al tatuaje como una forma de vida”, señaló.

Durante el conversatorio, también se abordó el tema de la reinserción social de personas privadas de la libertad. En ese contexto, participantes y especialistas coincidieron en la importancia de atender problemáticas relacionadas con la salud mental, el consumo de sustancias y los entornos de violencia que enfrentan las juventudes. 

En su participación, Carlo Ramsés Navarrete Zamora, director general del Instituto Especializado en la Ejecución de Medidas para Adolescentes, explicó que los procesos de reinserción social requieren un trabajo integral que involucre acompañamiento psicológico, formación de habilidades, fortalecimiento familiar y oportunidades de integración laboral y comunitaria. 

“Si queremos que la reinserción social sea efectiva, la sociedad también debe participar. Muchas personas regresan a contextos adversos y de exclusión, por lo que es necesario construir redes de apoyo y oportunidades reales para evitar que esas conductas se repitan”, concluyeron los participantes. 

Al término de la proyección del documental Hip Hop Reinserta, las y los asistentes se trasladaron al Patio de la Palma Gorda para presenciar una intervención de grafiti en vivo, actividad que formó parte de la experiencia artística y comunitaria del evento. Durante esta presentación musical y visual, los participantes destacaron al hip hop como una expresión cultural que transforma espacios, fortalece la identidad y conecta realidades a través de la palabra, el ritmo y la imagen.

Premian labor de estudiantes talentosos en ciencias, educación, arte, inclusión, deporte, academia y medio ambiente

“Este premio refleja algo muy importante: que el talento universitario no sólo se mide por sus calificaciones, también por la capacidad de transformar positivamente la vida de otras personas y de contribuir a una mejor sociedad”: Indira Vizcaíno, gobernadora.

**“En la Universidad de Colima creemos profundamente en nuestras juventudes. Creemos en su capacidad para transformar realidades, abrir caminos y construir un futuro con mayores posibilidades para todas y todos”: Christian Torres Ortiz, rector.

El miércoles 27 de mayo, por la tarde, la Federación de Estudiantes Colimense (FEC) entregó los “Premios FEC al Mérito Estudiantil 2026”, a nueve destacados y destacadas estudiantes de la Universidad de Colima, por sus contribuciones en diversas áreas a favor de la sociedad colimense.

La ceremonia, realizada en la explanada de la Facultad de Derecho, contó con la presencia de la gobernadora Indira Vizcaíno Silva; de Christian Torres Ortiz Zermeño, rector de la UdeC; Alejandro Novela Castañeda, presidente de la FEC; Martha Elia Farías Ríos, presidenta de la mesa directiva del honorable Congreso del Estado de Colima, y el magistrado Juan Carlos Montes y Montes, presidente del Tribunal Superior de Justicia del Estado de Colima.

Capacidad para transformar el entorno

Al dar la bienvenida, Alejandro Novela dijo que el premio al Mérito Estudiantil 2026, permite hacer un alto para reconocer “que en Colima tenemos estudiantes con gran talento, trayectorias valiosas y una capacidad extraordinaria para transformar su entorno”.

Agregó que la ceremonia de esa tarde “es para reconocer las trayectorias y el esfuerzo de estudiantes que, desde distintos espacios, han decidido hacer algo más que cumplir con lo que les toca; estudiantes que han destacado en lo académico, en lo cultural, en el deporte, en la ciencia, la tecnología, en el cuidado al medio ambiente, y otras causas que hablan de la calidad humana de nuestra comunidad estudiantil”.

Las y los galardonados

El premio al Mérito Estudiantil 2026 lo recibieron: Daniel Alejandro Aranda Zamora, en la categoría de Logro Académico; Hannah Sofía Elizondo Gutiérrez, en Igualdad Sustantiva; Diego Uriel Vicencio Álvarez, en Protección al Medio Ambiente; Joel Adrián García Bravo, en Ingenio Emprendedor; Alejandra Noemí Pérez Jasso, en Ciencia; Tadeo Torres López, en Tecnología; Sofía Michell Tema López, en Expresiones Artísticas y Artes Populares; Ian Ramsés Martínez Gutiérrez, en Logro Deportivo, y Fenty Law Moreno Villegas, en Discapacidad, Neurodiversidad e Inclusión.

Las menciones honoríficas fueron para Pedro Ibarra Facio, Metzli Esmeralda Ramírez Vargas, Jorge Sebastián Godínez Ramírez, Karol Mariana Segoviano Quintero y Gabriela Lizzeth Sierra Gaitán.

Como parte del programa, el Ballet Folklórico de la Universidad de Colima ofreció una breve presentación de bailes “calabaceados”. 

Esfuerzo y disciplina

A nombre de los galardonados, la estudiante Sofía Michell Tema López, destacó que este premio reconoce lo que no siempre se ve, “el trabajo constante, la disciplina diaria y la decisión de seguir adelante incluso cuando el camino no es sencillo, porque también reconoce a quien ha sostenido su estudio con esfuerzo y convicción. Este premio no llega de manera aislada, llega después de un recorrido que cada quien ha construido dentro y fuera de las aulas, uno hecho a base de esfuerzo y mucha disciplina”.

Contribuir al bienestar de la comunidad

El rector Christian Torres Ortiz dijo que el mérito estudiantil implica también reconocer historias de perseverancia. “Detrás de cada logro académico, de cada proyecto científico, tecnológico, ambiental, artístico, deportivo, emprendedor o de inclusión, hay horas de estudio, desafíos superados y una red de apoyo integrada por familias, docentes, amistades y comunidades que acompañan y alientan el crecimiento de nuestras y nuestros estudiantes”. 

“Este premio -agregó- tiene un significado especial porque reconoce talentos que no se agotan en el desempeño individual. Cada trayectoria galardonada expresa una forma de poner las capacidades personales al servicio de un propósito más amplio: aprender, crear soluciones, abrir caminos, inspirar a otras personas y contribuir al bienestar de la comunidad”.

Asimismo, reconoció el trabajo de la Federación de Estudiantes Colimenses, encabezada por su presidente Alejandro Novela, por mantener viva esta iniciativa, que durante cinco años consecutivos ha fortalecido el sentido de identidad, pertenencia y orgullo estudiantil. “En la Universidad de Colima creemos profundamente en nuestras juventudes. Creemos en su capacidad para transformar realidades, abrir caminos y construir un futuro con mayores posibilidades para todas y todos”, concluyó.

Hacer el bien al prójimo

Durante la ceremonia de entrega de los “Premios FEC 2026 al Mérito Estudiantil”, la gobernadora Indira Vizcaíno Silva reconoció el esfuerzo de las y los jóvenes universitarios que, desde distintas áreas, decidieron dar un extra en su formación y participación social. “Este premio refleja algo muy importante: que el talento universitario no sólo se mide por sus calificaciones, también por la capacidad de transformar positivamente la vida de otras personas y de contribuir a una mejor sociedad. Aplaudo sus capacidades, su desempeño y sus resultados”.

La gobernadora compartió tres ideas que, dijo, han sido aprendizajes importantes en su vida: que no hay éxito sin esfuerzo; que incluso las personas más exitosas enfrentan fracasos y derrotas, pero se levantan, y que el éxito más profundo y duradero tiene que ver con la forma en que se impacta y se conecta con los demás. “Cuando nuestro recorrido por este mundo termine, sea pronto o dentro de muchos años, lo que realmente recordaremos serán los corazones que tocamos y las personas que tocaron nuestras almas. Los logros materiales pueden disfrutarse, claro que sí, pero pocas cosas son tan gratificantes como amar, acompañar y ayudar a otras o a otros”

Puntualizó que lo más importante de este galardón es ver cómo, a través de sus proyectos, actividades y talentos, las y los jóvenes han podido impactar positivamente en la vida de otras personas. Por eso los invitó “a que sigan su pasión y vocación, a que cuando caigan recuerden que tienen la fuerza y capacidad para levantarse, y a que nunca olviden que el talento tiene todavía más sentido cuando se pone al servicio de los demás”.

En la ceremonia, también estuvieron presentes Joel Nino Jr. secretario general de la U de C; Lizette Moreno Ceballos, diputada local, así como los ex rectores Fernando Moreno Peña, Carlos Salazar Silva, Miguel Ángel Aguayo López, Ramón Arturo Cedillo Nakay, José Eduardo Hernández Nava, y los ex presidentes de la FEC: Héctor Magaña y Camilo García Morales, además de funcionarios universitarios, el jurado calificador de estos galardones, familiares y comunidad estudiantil.

UdeC, sede de la Reunión Anual de la Red Mexicana de Universidades por la Acción Climática

“En este encuentro compartiremos experiencias, ideas y proyectos que fortalecen el papel de la educación superior frente a los retos globales y sociales que vivimos actualmente”: Dra. Cintia Karina, directora del CEUGEA.

El Centro Universitario de Gestión Ambiental (CEUGEA) de la Universidad de Colima es sede de la Reunión Anual de la Red Mexicana de Universidades por la Acción Climática, que se llevará a cabo los días 28 y 29 de mayo. Su propósito es intercambiar experiencias en sostenibilidad y acción climática.

En su mensaje de bienvenida, Cintia Karina Rojas Mayorga, directora del CEUGEA, destacó la importancia del trabajo conjunto entre universidades para atender los desafíos ambientales y sociales actuales. “Nos da muchísimo gusto recibirles en este espacio de encuentro, de diálogo y colaboración entre universidades e instituciones comprometidas con la sostenibilidad, la acción climática y la construcción de un mejor futuro para nuestras comunidades”.

Dijo que la educación superior juega un papel estratégico frente a los retos globales relacionados con el cambio climático y el desarrollo sostenible. “En este encuentro compartiremos experiencias, ideas y proyectos que fortalecen el papel de la educación superior frente a los retos globales y sociales que vivimos actualmente”.

Karina Rojas enfatizó que la colaboración interinstitucional es fundamental para impulsar soluciones con impacto social y ambiental. “Estamos convencidos de que el trabajo colaborativo entre instituciones es clave para impulsar soluciones reales y generar un impacto positivo desde nuestras universidades”.

Luego de la bienvenida, Karina Rojas presentó el contexto institucional de la Universidad de Colima en materia de acción climática, sostenibilidad y transformación educativa.

Explicó que, desde 2021, la administración rectoral impulsó un eje transversal de gestión ambiental que permitió articular esfuerzos institucionales en materia ambiental, mediante la creación del Sistema Institucional de Gestión Ambiental (SIGA), coordinado por el Centro Universitario de Gestión Ambiental (CEUGEA) y el Voluntariado Universitario.

Indicó que, en el segundo periodo rectoral iniciado en 2025, la universidad consolidó una visión orientada hacia la transición de emisiones netas cero de carbono, alineando sus acciones con criterios nacionales e internacionales de sostenibilidad. “Iniciamos ya con una alineación desde rectoría para realizar esfuerzos en cascada, tanto de arriba hacia abajo como de abajo hacia arriba”.

Durante la jornada Eduardo Urzúa Magaña, investigador del CEUGEA, presentó el nuevo Modelo Educativo de la Universidad de Colima. Dijo que el nuevo modelo busca formar personas capaces de comprender y transformar su entorno desde una visión integral.

“Pasamos de un modelo de competencias a uno que tuviera un enfoque de saberes”. Añadió que el propósito es que las y los estudiantes “observen el entorno y entiendan cuáles son las problemáticas que hay que atender”.

Señaló que la propuesta educativa incorpora ejes transversales como sostenibilidad y medio ambiente, cultura de paz, igualdad de género, internacionalización solidaria y universidad digital.

Resaltó que el nuevo enfoque promueve una formación centrada en la convivencia, el entendimiento colectivo y la transformación social. “Nos interesa que las personas que están vinculadas a la Universidad sepan ser, que se integren con los demás, que convivan, que entiendan y comprendan quién es el otro”, expresó.

Las universidades participantes en la reunión, de manera presencial, son: Universidad Autónoma Metropolitana, Instituto Politécnico Nacional, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Universidad Veracruzana, Universidad de Monterrey, Universidad del Caribe, Tecnológico de Monterrey, ⁠Universidad Autónoma de Campeche, ⁠Universidad de Guanajuato, ⁠Universidad Panamericana, ⁠Universidad Iberoamericana Puebla y la UdeC.

De manera virtual: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Universidad de Guadalajara, Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad Autónoma de México, Universidad Autónoma de Baja California, Universidad Iberoamericana CDMX, Universidad Iberoamericana Torreón, ⁠Universidad Tec Milenio, El Colegio de México, Universidad La Salle, Universidad Anáhuac, y CETYS Universidad.