14 de octubre de 2026

Inicia Bachillerato 25 actividadesde información sobre el cáncer de mama



*En coordinación con el Voluntariado de la Universidad de Colima, el plantel realiza la Semana Rosa, con una pausa activa y un cuestionario digital para informar sobre el cáncer de mama y la importancia de su detección oportuna.

El Bachillerato 25 de la Universidad de Colima, ubicado en Comala, inició este lunes 12 de octubre su Semana Rosa, en coordinación con el Voluntariado universitario, con actividades para informar a la comunidad escolar sobre el cáncer de mama y la importancia de su detección oportuna.

Durante la primera jornada, estudiantes y docentes participaron en una pausa activa en la que se compartió información sobre esta enfermedad, el reconocimiento de posibles señales de alerta y la importancia de acudir a los servicios de salud para recibir orientación y atención.

Los grupos del área de Analista Programador también respondieron un cuestionario digital sobre el cáncer de mama. La actividad incorporó herramientas tecnológicas al trabajo informativo desarrollado en el plantel.

La Semana Rosa continuará con actividades dirigidas a estudiantes, docentes y demás integrantes de la comunidad escolar, centradas en el cuidado de la salud y el acceso a información confiable.

Docentes de Arquitectura y Diseñocontinúan su formación con estudios doctorales



*Seis profesores y profesoras de la Universidad de Colima desarrollan investigaciones sobre patrimonio, espacios públicos, construcción tradicional, ventilación natural y museografía.

Seis docentes de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad de Colima continúan su formación mediante estudios de doctorado, con investigaciones relacionadas con las ciudades, el patrimonio arquitectónico y la interpretación del pasado prehispánico de la entidad.

Cinco de estos trabajos se desarrollan en el Programa Interinstitucional de Doctorado en Arquitectura (PIDA), que la UdeC comparte con la Universidad Autónoma de Aguascalientes, la Universidad de Guanajuato y la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Karla Daniela Martínez Carbajal estudia los sectores este y sur del centro histórico de Colima para comprender cómo sus barrios conservan su identidad y sus formas de vida cotidiana frente a los cambios urbanos.

Por su parte, Juan Antonio Calderón Mafud analiza el diseño y uso de parques, plazas y calles de la zona metropolitana Colima-Villa de Álvarez, así como sus posibilidades como espacios de encuentro y convivencia ciudadana.

Claudia Morales Zenteno investiga las transformaciones de los centros de Colima y Villa de Álvarez. Su trabajo examina alternativas para conservar los edificios patrimoniales y la vida comunitaria ante la incorporación de nuevos usos comerciales y turísticos.

En el ámbito de la construcción tradicional, Myriam Soraya Ortiz Vuelvas documenta las técnicas de construcción con adobe y tierra en Comala y estudia sus características culturales y ambientales. Carlos Jerónimo Silva Treviño, por su parte, investiga el aprovechamiento de la ventilación natural en el diseño de viviendas y edificios para mejorar las condiciones térmicas en climas cálidos y reducir la dependencia del aire acondicionado.

A estas investigaciones se suma la de Carlos Eduardo Hernández López, quien cursa el Doctorado en Humanidades de la UdeC, con sede en la Facultad de Letras y Comunicación. Su tesis, titulada “La construcción discursiva del pasado prehispánico de Colima: mediación museográfica y escalas de autoridad institucional”, analiza cómo los museos y las instituciones culturales presentan ese periodo histórico y cómo sus exposiciones influyen en el conocimiento y la valoración del pasado.

Analizan los desafíos de la inteligencia artificialpara la formación universitaria y el empleo

*Carlos Iván Moreno Arellano, de la SEP, y Marco Antonio Estrella Gómez, de CANIETI Occidente, abordaron los cambios en la enseñanza y las habilidades profesionales. Javier Solorio Pérez, de la Universidad de Colima, moderó el conversatorio.

Cómo adaptar la enseñanza, preservar el pensamiento crítico y fortalecer la formación práctica ante los cambios que introduce la inteligencia artificial en el empleo fueron algunos de los temas del conversatorio “El Tsunami de la IA: ¿Sustitución o Potenciación del Talento?”, realizado durante el 28.º Foro Regional de Vinculación 2026, en Guadalajara, Jalisco.

Participaron Carlos Iván Moreno Arellano, director general de Educación Superior Universitaria e Intercultural de la Secretaría de Educación Pública (SEP), y Marco Antonio Estrella Gómez, presidente de la Cámara Nacional de la Industria Electrónica, de Telecomunicaciones y Tecnologías de la Información (CANIETI), sede Occidente. La Universidad de Colima estuvo representada por su coordinador general de Vinculación, Óscar Javier Solorio Pérez, quien estuvo a cargo de la moderación.

Carlos Iván Moreno señaló que, frente al avance de la inteligencia artificial, la discusión no debe limitarse a si esta tecnología sustituirá al talento humano, sino también a identificar qué capacidades humanas es necesario conservar y fortalecer.

Propuso un nuevo pacto social universitario basado en tres principios: adaptar la enseñanza y la evaluación; preservar el esfuerzo intelectual y el pensamiento crítico, y gobernar el uso de la inteligencia artificial, definiendo qué capacidades deben potenciarse con estas herramientas y cuáles no deben automatizarse.

Desde la perspectiva empresarial, Marco Antonio Estrella explicó que la inteligencia artificial está modificando las actividades operativas y transaccionales y, con ello, las habilidades que demandan las empresas.

Ante estos cambios, destacó la importancia de la educación dual, las microcredenciales y la colaboración entre universidades e industria para acercar la formación profesional a las necesidades del sector productivo.

Durante la moderación, Javier Solorio planteó cómo garantizar que estudiantes y profesionistas de reciente ingreso puedan adquirir experiencia laboral cuando algunas de las tareas que tradicionalmente realizan becarios y practicantes comienzan a automatizarse.

Señaló que estas primeras experiencias permiten complementar los conocimientos adquiridos en las aulas y abrió la discusión sobre los cambios que requieren los mecanismos de formación práctica. También introdujo preguntas sobre las implicaciones jurídicas de la inteligencia artificial y la necesidad de analizarlas desde distintas disciplinas.

A lo largo del diálogo se abordó la importancia del pensamiento crítico, la creatividad, la ética, la comunicación y el aprendizaje continuo, así como la relación entre la formación académica y las nuevas condiciones del empleo.

El conversatorio tuvo lugar en el Auditorio José Cornejo Franco, como parte del foro celebrado bajo el lema “La Universidad en la era de la complejidad del Siglo XXI: transdisciplinariedad, incertidumbre y resiliencia institucional”.

Entrega UdeC reconocimiento nacional a egresaday egresados por la aplicación de sus conocimientos



*Las tres distinciones nacionales del COMEPO reconocen proyectos y trayectorias en innovación, atención psicosocial y envejecimiento activo.

El reconocimiento a quienes egresan de un posgrado no se limita a sus calificaciones, sino también a lo que hacen con los conocimientos adquiridos. Así quedó de manifiesto este martes durante la entrega de reconocimientos a una egresada y tres egresados de la Universidad de Colima, distinguidos por el Consejo Mexicano de Estudios de Posgrado (COMEPO) por sus aportaciones, iniciativa y desarrollo profesional.

En el Salón de Rectores del edificio de Docencia, ubicado en el campus central, el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño encabezó la ceremonia, acompañado por familiares de las personas reconocidas. Las distinciones habían sido otorgadas días antes, durante una ceremonia realizada en Tijuana

Los galardonados son Fernando Alfonso Flores Ruelas, egresado de la Maestría en Tecnologías de Internet, en la categoría de innovación; Nancy Lizeth Corcino Rosas, de la Maestría en Psicología, en trayectoria profesional–trayectoria temprana, y Lewis Joshua Hernández Isais y Armando Reyes Ceballos, de la Maestría en Gerontología, quienes recibieron conjuntamente el reconocimiento en emprendimiento.

La directora general de Posgrado, Arianna Sánchez Espinosa, destacó que la institución obtuvo tres de las seis distinciones otorgadas por el COMEPO en su convocatoria 2026. Señaló que estos reconocimientos valoran las aportaciones, la iniciativa y el desarrollo profesional de las y los egresados, así como el impacto de sus conocimientos en distintos ámbitos de la sociedad.

Compartió que dichos resultados reflejan el compromiso de la Universidad de Colima con una formación de posgrado capaz de transformar el conocimiento especializado en contribuciones significativas para el entorno. Asimismo, reconoció que los logros de las personas galardonadas son fruto de su talento, disciplina y perseverancia, pero también del trabajo conjunto de docentes, asesores, tutores, comunidades académicas, personal administrativo, directivos y autoridades universitarias.

“Estimadas y estimados galardonados, reciban estos reconocimientos con la satisfacción de saber que sus trayectorias han merecido una distinción nacional y que sus logros son motivo de orgullo para nuestra comunidad universitaria. Deseamos que continúen desarrollando sus proyectos, abriendo oportunidades y compartiendo su experiencia con las nuevas generaciones. Su vinculación con la Universidad sigue siendo valiosa, porque nuestras egresadas y egresados también tienen mucho que compartir y seguirnos enseñando”, expresó.

Al tomar la palabra, las personas reconocidas agradecieron a la Universidad por su formación y por las oportunidades de vincular sus estudios con necesidades concretas de su entorno. También destacaron el acompañamiento de sus profesores en el desarrollo de los proyectos y el apoyo de sus familias para continuar sus estudios.

Por su parte, el rector felicitó a las personas galardonadas, a sus profesores y a sus familiares, a quienes reconoció como parte fundamental de sus trayectorias académicas. Compartió que mantener los programas de posgrado no ha sido una tarea sencilla, pero que el desarrollo profesional de sus egresadas y egresados permite apreciar los resultados de ese esfuerzo.

“Sé con mucho detalle todos los esfuerzos que ustedes hacen, todo lo que esto significa -dijo-. Lo que estamos atestiguando ahora creo que puede ser la mejor evidencia o el mejor pago a lo que estamos realizando: que egresados y egresadas de nuestros posgrados se puedan desarrollar a este nivel”.

Obtener tres de las seis distinciones del COMEPO, añadió, no es sencillo: “Habla de sus trayectorias, habla de su compromiso, del posgrado que estudiaron en la Universidad, pero también habla de la Universidad de Colima”.

Finalmente, el rector reconoció el trabajo conjunto de la Coordinación General de Investigación, la Dirección General de Posgrado, las direcciones de los planteles y las coordinaciones de los programas. Agradeció a las personas galardonadas por confiar en la institución y señaló que sus logros profesionales son evidencia de la importancia de la educación pública para la movilidad social.

Los proyectos reconocidos

Fernando Flores desarrolló el proyecto “Diseño y desarrollo de un cuadro de mando integral basado en la ciencia de datos para apoyo de la gestión educativa en la Universidad de Colima”. Su resultado fue “Smart Balance Scorecard”, una plataforma diseñada para convertir datos institucionales en información que facilite el seguimiento de indicadores, la evaluación del desempeño y la toma de decisiones.

Por su parte, “Nancy Corcino, Arte Transformador” desarrolla metodologías de intervención psicosocial, educación emocional y procesos creativos aplicados a la salud mental. Entre sus trabajos se encuentran la estrategia comunitaria “Pintura rangeliana en mi colonia”, implementada en más de 15 colonias, y un modelo de intervención psicosocial dirigido a niñas en casas hogar, transferido al personal de PRONNA Villa de Álvarez.

“Club Moai”, de Lewis Hernández Isais y Armando Reyes Ceballos, desarrolla programas para fortalecer la calidad de vida de las personas adultas mayores. Surgió al identificar la escasez de alternativas orientadas al envejecimiento activo, la prevención del deterioro funcional y la preservación de la autonomía.

La ceremonia concluyó con una fotografía de las personas reconocidas junto al rector y varios de sus funcionarios y funcionarias, al exterior del edificio de Docencia.

Acompañaron al rector en el presídium: Susana Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia; Xóchitl Trujillo-Trujillo, coordinadora general de Investigación; Arianna Sánchez Espinosa y Carolina Venegas Ochoa, presidenta de la FEUC.

Entrega UdeC cuatro nombramientosde Profesor de Tiempo Completo

*Tres plazas se asignaron mediante convocatoria abierta y una mediante convocatoria cerrada. Desde 2022, la institución ha otorgado 62 plazas a través de ambos procesos.

El rector de la Universidad de Colima, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, entregó este martes 13 de octubre cuatro nombramientos a docentes que obtuvieron plazas de profesores de tiempo completo de nivel superior, mediante las convocatorias abierta y cerrada de 2026.

En la convocatoria abierta fueron seleccionados Guillermo Silva Magaña, de la Escuela de Enfermería; Saúl Vázquez Miranda, de la Facultad de Ingeniería Electromecánica, y María de las Mercedes Fuentes Murguía, de la Facultad de Medicina. Mediante la convocatoria cerrada obtuvo una plaza Fernando Sánchez Cárdenas, de la Facultad de Mercadotecnia. Los cuatro nombramientos corresponden a la categoría de asociado “C”.

La convocatoria abierta, publicada el 11 de mayo, ofreció diez plazas en cinco unidades académicas. Recibió 42 solicitudes, de las cuales 28 fueron evaluables, y concluyó con la asignación de tres plazas, cuyos resultados se publicaron el 28 de septiembre. La convocatoria cerrada, publicada el 27 de julio, ofreció una plaza para Mercadotecnia y recibió siete solicitudes, todas sometidas a evaluación.

Durante la entrega, celebrada en el Salón de Rectores del edificio de Docencia, en el campus central, el rector reconoció la dificultad de mantener estos procesos y señaló que pese a esas complicaciones “nuestra institución, en los últimos años, lo ha podido hacer de manera recurrente, prácticamente para todas las áreas del conocimiento, para todas las disciplinas y para todas nuestras facultades”.

Recordó que las primeras convocatorias eran cerradas, “pero finalmente nos dimos cuenta de que algunos espacios no los podíamos resolver con gente que ya estaba en la Universidad, y empezamos a manejar tanto convocatorias cerradas como convocatorias abiertas”.

Consideró que la incorporación de personas formadas en otras instituciones permite enriquecer el trabajo de las y los docentes e investigadores de la UdeC. En ese sentido, insistió: “Lo más importante es la formación de nuestros estudiantes. Seguramente dentro de poco ustedes podrán participar en distintas convocatorias y eso abonará a sus trayectorias, a sus prestigios, pero también a la Universidad de Colima”.

Desde 2022 y hasta la fecha, la institución ha asignado 62 plazas de profesores de tiempo completo mediante ambas modalidades.

“El poder fortalecer nuestro grupo de profesoras y profesores de tiempo completo, en los últimos años, ha dado muy buenos resultados a la Universidad, pues cada vez son más y el rendimiento es mayor, por lo que les invitaría a trabajar con mucho compromiso y entusiasmo para sus programas, para sus facultades, pero esencialmente para la Universidad de Colima”, expresó.

Por su parte, Susana Aurelia Preciado Jiménez, coordinadora general de Docencia, explicó que el proceso incluyó la revisión de expedientes, currículums y documentos, además de una clase muestra y una entrevista. Estas etapas, señaló, permitieron a los comités evaluadores conocer el perfil especializado de quienes obtuvieron las plazas.

“Quiero felicitarles porque ya forman parte de la Universidad de Colima en su calidad de profesores y profesoras de tiempo completo. Recuerden que este perfil no solamente implica la investigación y la docencia; también realizan otras actividades de gestión dentro de la Universidad de Colima”, dijo.

A quienes se incorporan por primera vez a la institución, les pidió conocer el nuevo modelo educativo, “porque lo van a hacer parte de su diario vivir en la institución”.

En el presídium también estuvieron Xóchitl Trujillo-Trujillo, coordinadora general de Investigación; Priscilia Juliana Álvarez Gutiérrez, directora general de Recursos Humanos; Mario Guillermo de Anda Chávez, director general de Educación Superior, y Martha Eugenia Chávez González, directora general de Desarrollo del Personal Académico.