24 de abril de 2026

“Este libro no sólo reúne historias, reúne sentimientos y, en un mundo donde muchas veces se nos pide ocultarlos, nos invita a detenernos, a sentir y reconocer que, en esa vulnerabilidad, también hay una forma muy poderosa de estar vivos”: Rexo de la Torres.



Como parte del programa “Noche de Encaladillas”, impulsado por la Universidad de Colima en coordinación con la Asociación Colimense de Periodistas y Escritores, este martes 21 de abril se llevó a cabo, en el patio central del Museo Universitario de Artes Populares “Ma. Teresa Pomar”, la presentación del libro “Archivos de la Herida. Antología epistolar de voces latinoamericanas”, que bajo el sello editorial Etérea cuenta con la colaboración del joven escritor colimense y egresado de nuestra casa de estudios, Daniel Peláez Osorio.
Para iniciar la presentación, el escritor y docente universitario Miguel León Govea expresó el gusto por participar en un evento donde se aborda la obra de escritores jóvenes latinoamericanos a través de una antología que retoma en sus páginas el género epistolar. “Una estrategia discursiva capaz de crear una proximidad con su público lector que llega, en los mejores casos, a la intimidad. O al menos así me sucedió a mí al leer ‘Carta a quien habita el umbral’, del joven Daniel Augusto Peláez Osorio, quien nos convoca en esta ‘Noche de encaladillas’”.
Agregó que el libro reflexiona sobre aspectos como el olvido, la memoria y el ser, lanzando preguntas a su interlocutor o interlocutora. “La estrategia de nuestro autor, de lanzar preguntas en el texto, realza el carácter filosófico del escrito. Bien decía el maestro Carlos Olmos que filosofía es ponerle signos de interrogación a todo”.
León Govea resaltó la riqueza que existe entre las semblanzas biográficas de los autores de esta antología, pues se logró reunir a jóvenes escritores de Ecuador, Costa Rica, Guatemala, Colombia, Venezuela y México. “Celebro ampliamente la publicación de Archivos de la herida. Antología epistolar, y aún más la riqueza que nos comparte Daniel Augusto Peláez Osorio, y que sé que nos continuará compartiendo, porque el amor por las palabras es ya una nota alta de su alma”.
Por su parte, la joven escritora Jennifer Arreola Murguía resaltó que la Antología representa para el lector “un mosaico de todas las vidas que pueden ser vividas, porque en ellas encontramos sentimientos como la soledad, la angustia, el miedo, el enojo o la rabia. En este sentido, agregó, “la carta es el género más genuino y emocional de la literatura, pues es la comunicación entre dos corazones separados por la distancia, y viaja kilómetros esperando traducirse en los ojos de alguien más”.
Finalmente, resaltó que el género epistolar se presenta como “una ventana al alma de quien escribe”, y en el caso de Daniel Peláez Osorio, dijo, “su texto se configura como una reflexión filosófica a través de preguntas”. Su texto, resaltó, “nos deja bellas imágenes como: ‘La memoria es un espejo roto’, ‘He vivido como si el tiempo me perteneciera’ y ‘He amado como si el amor pudiera redimirme’”.
El productor creativo y egresado de la carrera de Letras Hispanoamericanas, Rexo de la Torre, aseguró que “Archivos de la herida…” es una obra que muestra a las emociones en su máxima expresión y que, desde las primeras páginas, “se acerca y te involucra como lector hasta un momento en el que ya no estás leyendo a otros, sino que te estás reconociendo en ellos”.
En este libro, añadió, “el lector puede encontrar las voces de una generación de escritores jóvenes, en su mayoría, que escriben desde ese punto de la vida en que ya no se es niño, pero tampoco se ha dejado de mirar hacia atrás”. Agregó que “hay un gran respeto por la vida, por estar en el presente, pero también una especie de añoranza por lo que se ha perdido, por esa versión de uno mismo que alguna vez fue más ligera y más feliz”.
En esta serie de textos epistolares, dijo, “se escribe desde lo íntimo de temas como el hogar, la familia y las mascotas como un refugio y espacio para la sinceridad, porque escribir implica exponerse, nombrar lo que duele, lo que confunde y también lo que todavía no entendemos; es un libro que despierta alegría, tristeza, melancolía, miedo y, sobre todo, mucha empatía”.
Finalmente, aseguró que, más que un libro epistolar, “se trata de un espejo en el que nos podemos ver reflejados, una obra en la que los lectores se pueden descubrir a través de cada una de las cartas ahí reunidas”. Este libro “no solo reúne historias, reúne sentimientos y, en un mundo donde muchas veces se nos pide ocultarlos, nos invita a detenernos, a sentir y reconocer que, en esa vulnerabilidad, también hay una forma muy poderosa de estar vivos”, concluyó.
Al hacer uso de la voz, Daniel Peláez Osorio comentó que se trata de una antología de cuentos publicada en 2025 por grupo Etérea y construida como un archivo de voces que escriben, dijo, “desde la fisura”. La editorial comentó, “anuncia su apuesta por las primeras palabras y por voces que están encontrando su camino, y en esa declaración ya late el sentido de la obra, que es reunir historias que no buscan embellecer la herida, sino nombrarla con respeto, memoria y desgarro”.
Añadió que la obra aborda temas como la identidad, la memoria que se recompone, la soledad, el amor, la familia, la infancia, la pérdida y la muerte. “Lo que une a estas voces es la vulnerabilidad, pero lo que las distingue es la forma en que cada una entra en su propio abismo. Algunas escriben desde el cuerpo que enferma, otras desde el amor que no pudo ser, y otras más desde el duelo, la ausencia o la memoria”.
Finalmente, Peláez Osorio señaló que el libro reúne una diversidad de voces jóvenes “que muestran lucidez y sensibilidad, así como una forma de mirar el mundo que entiende que se puede llorar con belleza, pensar con el cuerpo y, aun en lo roto, seguir encontrando en la palabra una forma de permanecer. Gracias por acompañarnos y por darle a estas voces un lugar donde seguir habitando”.
En esta velada participó como moderador el escritor y ex docente de la Facultad de Letras y Comunicación de la Universidad de Colima, Víctor Ramiro Gil Castañeda, quien extendió una invitación al siguiente evento de “Noche de Encaladillas”, el próximo 28 de abril, donde se hablará sobre el teatro colimense y sus precursores.

Estudiante de la UdeC presenta proyecto de senderismoambiental en foro internacional de Córdoba, España

María Fernanda Vallejo Castillo, estudiante de cuarto semestre de la Maestría en Intervención Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima, presentó su proyecto de intervención educativa en el Congreso Internacional e Interuniversitario de Innovación Docente y Educativa, que se realiza del 22 al 24 de abril en la Universidad de Córdoba, España, en colaboración con la Universidad de Granada.
Su ponencia, titulada “El aprendizaje experiencial con senderismo como estrategia educativa proambiental en mujeres adultas”, formó parte de este encuentro académico de alto nivel, enfocado en el análisis y la innovación de las prácticas pedagógicas.
El trabajo, dirigido por la Dra. Ciria Margarita Salazar C., de la Universidad de Colima, y el Dr. Gustavo Moreno Bañol, de la Universidad de Pereira (Colombia), presenta una intervención basada en el aprendizaje experiencial desarrollada en el Parque Ecológico “La Campana”, en la ciudad de Colima.
A través del senderismo interpretativo, la propuesta busca fortalecer la conexión afectiva con la naturaleza, ampliar el conocimiento ambiental y promover conductas proambientales. La intervención se estructuró en diez sesiones, organizadas en tres ejes: conexión con la naturaleza, adquisición de conocimientos ambientales y fomento de prácticas sustentables.
Mediante actividades vivenciales, lúdicas y reflexivas, las senderistas pasaron de percibir el parque como un espacio meramente recreativo a resignificarlo como un territorio afectivo y un lugar seguro. Como resultado, reportaron un mayor apego al entorno, mejoras en su bienestar emocional y la apropiación de conceptos clave como educación ambiental, biodiversidad y qué es la selva baja caducifolia, además de incorporar prácticas sustentables en su vida cotidiana.
El estudio también destaca un efecto multiplicador, ya que los aprendizajes fueron compartidos con familiares y redes cercanas, extendiendo el impacto de la intervención más allá del grupo participante.
En conjunto, la propuesta evidencia el potencial del senderismo educativo como herramienta didáctica para fomentar la conciencia ambiental en personas adultas, al articular conocimiento científico, sensibilidad estética y compromiso ético.
Para el coordinador del posgrado en Intervención Educativa, Dr. Lenin Barajas Pineda, la participación de Vallejo Castillo en este congreso internacional refleja el compromiso del estudiantado con la vinculación social y la innovación educativa. Subrayó que este tipo de experiencias permite intervenir en comunidades, sistematizar resultados y proyectarlos en escenarios académicos internacionales, fortaleciendo así el posicionamiento del programa y de la Universidad de Colima en el ámbito global.

“Es un curso completo, se les enseñará el paso a paso de cómo aplicar los primeros auxilios en caso de una emergencia y aprenderán técnicas y maniobras que se dan cuando sucede un accidente o una enfermedad súbita”: Sergio Martínez.

La Dirección de Protección Universitaria de la Universidad de Colima, ofrecerá al público en general el curso-taller “Primeros Auxilios Básicos” los días 12, 14, 19 y 21 de mayo, de 4 a 7 de la tarde, en las instalaciones de la Dirección General de Educación Continua, ubicadas frente a la Estancia Infantil de la UdeC. El cupo es para 35 personas, con el objetivo de atenderlos de manera adecuada.
Sergio Martínez Montes, encargado de las Brigadas Internas de Protección Civil, detalló que el curso taller tiene una duración de 12 horas divididas en cuatro sesiones: “Es un curso completo, se les enseñará el paso a paso de cómo aplicar los primeros auxilios en caso de una emergencia y aprenderán técnicas y maniobras que se dan cuando sucede un accidente o una enfermedad súbita, cómo evaluar a un paciente, cómo dar reanimación cardiopulmonar y cómo quitar la obstrucción de las vías aéreas de una persona por un objeto”.
Además, sabrán cómo controlar las hemorragias, cómo identificar una fractura, cómo atender una quemadura y cómo mover a una persona de un lado a otro de una mejor manera, sin provocarle más lesiones o sin lastimarla. “Aunado a ello, se revisarán temas como la evaluación de la escena, o sea, la seguridad que debe tener uno al abordar un accidente, y algo muy importante, cómo llamar al 911, qué datos tenemos que proporcionar”.
Para el coordinador de las brigadas, es fundamental que cada vez más personas se capaciten en estos temas, ya que nunca se sabe cuándo se necesitarán. En muchas ocasiones, dijo, la gente piensa: “Si yo hubiera sabido, especialmente cuando surge una emergencia con un ser querido”.
Insistió en el tema de las llamadas al 911: “A veces sólo decimos que necesitamos una ambulancia, pero hay datos que tenemos que darles para lograr una mejor respuesta”. También en el de la maniobra de Heimlich, para quitar la obstrucción de las vías aéreas por objetos extraños. “En cualquier momento se puede presentar y es una técnica donde sólo se necesitan las manos”. Otro tema a resaltar, agregó, es la reanimación cardiopulmonar. “Si no se aplica de manera inmediata y adecuada, la persona no tiene posibilidades de vida”.
De ahí la importancia de tomar cursos como éste, donde no sólo aprenderán la teoría, sino la técnica y la práctica. “Se les proporciona el material. En las prácticas maquillamos a los pacientes para hacerlo lo más real posible y que las personas se enfrenten con el sangrado, con la fractura, con las quemaduras. Tratamos de hacerlo lo más apegado a la realidad para que la gente realmente aprenda y sepa, sobre todo, sepa aplicar los procedimientos”
Los interesados pueden llamar al 312 201 7330 o bien enviar un mensaje a dgecsocial@ucol.mx o a la página de la Dirección General de Educación Continua, donde encontrarán un link para la inscripción al curso. El costo de la inversión es de mil 600 para el público en general y mil 400 para la comunidad universitaria.

“Queríamos que no fuera una visita tradicional, sino una experiencia inolvidable para los pequeños, en la que además de divertirse, pudieran aprender”: María Guadalupe Berver.


Entre sonrisas, curiosidad y ganas de descubrir nuevos mundos, niñas y niños del preescolar Bliss Comunidad de Aprendizaje, participaron este miércoles 22 de abril en una jornada especial organizada por la Dirección General de Tecnologías Informacionales de la Universidad de Colima, en el marco de la conmemoración del Día Internacional del Libro.
La actividad se realizó en la Biblioteca Campus Norte “Lic. Fernando Moreno Peña”, donde por primera vez este espacio universitario recibió como visitantes a usuarios de preescolar, lo que convirtió la jornada en una experiencia inédita y profundamente emotiva para el personal universitario.
Durante el encuentro, María Guadalupe Berver Corona, directora de Tecnologías Informacionales, destacó la importancia de sembrar desde la infancia el amor por la lectura, así como acercar a las familias a espacios seguros, formativos e incluyentes. “Queríamos que no fuera una visita tradicional, sino una experiencia inolvidable para los pequeños, en la que además de divertirse, pudieran aprender”.
La mañana comenzó con una dinámica de narración e interpretación teatral a cargo del maestro Manuel Acosta, quien cautivó a las y los asistentes con el cuento “La leyenda del pájaro Cú (Kú), llevando a los menores a un viaje lleno de imaginación, emociones y enseñanzas.
Más tarde, los pequeños exploraron nuevas formas de aprendizaje mediante lentes de realidad aumentada, en una actividad interactiva guiada por el profesor Joel Serrano. Entre la sorpresa y el entusiasmo, las niñas y niños convivieron con la tecnología a través del juego.
La jornada cerró con una emocionante búsqueda del tesoro, diseñada para fortalecer la convivencia entre madres, padres e hijos. Mediante pistas, retos y lectura guiada, las familias trabajaron en equipo hasta encontrar el gran premio: un libro especialmente seleccionado para su edad.
María Guadalupe Berver, agregó que las 19 bibliotecas universitarias activas en el estado están abiertas al público y disponibles para instituciones educativas interesadas en realizar visitas.
Subrayó que estos espacios no sólo atienden a estudiantes de bachillerato y licenciatura, sino que también pueden adaptarse para recibir a niñas, niños, adolescentes y población en general, mediante actividades creativas y formativas.
A la actividad se unió también Gerardo Emmanuel Cárdenas Villa, coordinador general de Tecnologías de Información, quien destacó la importancia de fomentar la lectura desde edades tempranas.
Agradeció la presencia de madres y padres de familia, subrayando que “la labor universitaria se construye en estrecha vinculación con la comunidad y con diversos sectores de la sociedad”, finalizó diciendo que estos acercamientos “motivan a futuras generaciones a aspirar a formar parte de la Universidad de Colima”.

Participaron más de 650 estudiantes, docentes y personal en Manzanillo y Tecomán promoviendo entornos más seguros y una cultura de corresponsabilidad ambiental.


Con más de 650 personas, la Universidad de Colima se sumó este miércoles 22 de abril a la jornada nacional “Tequios por la Tierra”, una iniciativa de trabajo comunitario que busca fortalecer el cuidado del medio ambiente y la recuperación de espacios públicos mediante la participación voluntaria de la ciudadanía.
En este marco, estudiantes, personal directivo, docente y administrativo de los campus Manzanillo y Tecomán realizaron labores de limpieza, retiro de maleza y mejora de áreas aledañas a sus planteles, así como en espacios de tránsito frecuente para la comunidad universitaria, con el objetivo de generar entornos más seguros, limpios y adecuados.
Estas acciones permitieron atender zonas con acumulación de residuos y condiciones poco favorables, beneficiando directamente a un importante número de estudiantes que diariamente hacen uso de estos espacios, y contribuyendo así a su bienestar y seguridad. Además, reflejan el compromiso de la comunidad universitaria con el cuidado del medio ambiente y la construcción de espacios más dignos y sostenibles.
En Manzanillo, para limpiar las playas de La Boquita y San Pedrito, la jornada contó con la participación del Voluntariado de la Universidad de Colima, encabezado por su presidenta, Blanca Liliana Díaz Vázquez, así como de la delegada del campus, Ana María Gallardo Vázquez, quienes se sumaron a estas acciones que fortalecen la participación social y el sentido de pertenencia universitaria.
Por su parte, en el campus Tecomán, la comunidad universitaria participó en la jornada “Tequios por la Tierra”, donde realizaron retiro y recolección de maleza en la calle Héroes de Nacozari, en la colonia La Estación.
En su mensaje de bienvenida, Ana Lilia Moreno Osegueda, delegada de Tecomán, destacó el sentido comunitario de estas acciones: “Es trabajo voluntario, solidario. Es la convicción de que lo que es de todos, lo cuidamos entre todos. No se paga con dinero, se paga con compromiso, con tiempo, con conciencia”.
Asimismo, explicó que el espacio intervenido corresponde a una vialidad de acceso al campus que diariamente es transitada por estudiantes, docentes y trabajadores, la cual presentaba condiciones de riesgo debido al crecimiento excesivo de maleza. “Ahora será un lugar más seguro para transitar”, señaló.
Finalmente, subrayó el valor formativo de estas actividades: “Nuestros estudiantes no solo vienen a aprender en el aula, vienen a formarse como ciudadanos responsables, conscientes y comprometidos. Hoy están aprendiendo algo fundamental: que el cambio no se espera, se hace”.
Una iniciativa nacional con fuertes ecos en Colima
Los tequios son una práctica de origen comunitario profundamente arraigada en diversas regiones de México, especialmente en pueblos originarios, donde el trabajo colectivo y voluntario se realiza en beneficio del bien común, sin remuneración económica. En años recientes, esta tradición ha sido retomada a nivel nacional como una estrategia para promover la participación ciudadana, el cuidado del entorno y la reconstrucción del tejido social.
La jornada “Tequios por la Tierra” es parte de estos esfuerzos, impulsando acciones simultáneas en todo el país enfocadas en la limpieza de espacios públicos, reforestación y mejora del entorno urbano, particularmente en zonas escolares y comunitarias.
En este contexto, la Universidad de Colima se ha sumado activamente a estas jornadas, integrando a su comunidad en actividades que no sólo impactan positivamente en el medio ambiente, sino que también fortalecen valores como la solidaridad, la corresponsabilidad y el compromiso social.
A través de estas acciones, la institución educativa reafirma su papel como agente de transformación social, promoviendo una formación integral que trasciende el aula y se vincula directamente con las necesidades del entorno.