En VdeA participaron 2 mil 100 ‎en Desfile de Independencia

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‎*Saldo blanco en Marcha, Grito de Independencia y dos primeros días del Cuarto Festival del Mariachi y la Charrería

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‎Villa de Álvarez, Col.- Un total de dos mil 100 personas marcharon la mañana de este miércoles en Villa de Álvarez, durante el Desfile Cívico y Militar conmemorativo por el 216 aniversario del Inicio de Independencia.

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‎Los contingentes recorrieron las avenidas General Manuel Álvarez y J. Merced Cabrera, desde la calle La Cruz hasta la Unidad Deportiva "Profesor Gil Cabrera Gudiño", marcha en la que no se registró percance alguno.

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‎La Presidenta Tey Gutiérrez, luego de recibir el parte de novedades del Desfile por el Capitán Víctor Mendoza, Director General de Seguridad Pública de Villa de Álvarez, informó que al igual que en el Desfile, también se registró saldo blanco la noche del Grito de Independencia y el domingo 14 de septiembre, primer día del Cuarto Festival del Mariachi y la Charrería. 

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‎Previo al inicio del Desfile, el Ayuntamiento de Villa de Álvarez realizó una ceremonia cívica conmemorativa del Inicio de la Guerra Independentista, en la que la Presidenta Municipal dijo que el inicio de la Guerra de Independencia es momento oportuno para reflexionar sobre el privilegio que significa vivir en un país independiente, por ello exhortó a no cejar en la búsqueda de un municipio y un país mejor, con instituciones más sólidas. 

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‎Acompañada por representantes de la Secretaría de Educación y Cultura de Gobierno del Estado; de los Sindicatos de la Educación SNTE 6 y SNTE 39; las Diputadas Locales Betzaida Pinzón y Sofía Peralta, y el Síndico José Santos Dolores, la Alcaldesa encabezó el Desfile en el que marcharon 26 contingentes. 

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‎En la marcha participaron la Escolta y Banda de Guerra de la Dirección General de Seguridad Pública de Villa de Álvarez, autoridades del municipio y de la Secretaría de Educación y Cultura, supervisores de educación básica y funcionarios del Ayuntamiento.

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‎Desfilaron también las escuelas primarias Carlos Flores Dueñas TM, José S. Benitez Espinosa, Oscar Vicente Núñez TM, Carlos Flores y Griselda Álvarez Ponce de León TM. 

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‎Mientras que en el nivel de secundarias desfilaron las escuelas Octavio Paz Lozano TM, General Manuel Álvarez TV, José Vasconcelos TV, Miguel Virgen Morfín TV, Moisés Sáenz Garza TM, Benjamín Fuentes González, General Manuel Álvarez TM, Octavio Paz Lozano TV, Benjamín Fuentes González TM, Moisés Sáenz Garza TV y José Vasconcelos TM. 

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Las instituciones de educación media superior fueron la Universidad Icep Villa de Álvarez; el CBTIS 165, los Bachilleratos 4 y 16 de la Universidad de Colima y el Instituto Tecnológico de Colima. 

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‎También marcharon efectivos de la Secretaría de Marina, la Dirección General de Seguridad Pública, la Unidad Municipal de Protección Civil y URIE Villa de Álvarez.

Acercan a estudiantes del Bachillerato 21a carreras del área de ingeniería

*Durante una visita académica a la Facultad de Ingeniería Electromecánica, 45 bachilleres conocieron laboratorios y distintas aplicaciones de la ingeniería, como parte de una estrategia de acercamiento a opciones de formación profesional.

Un grupo de 45 estudiantes del Bachillerato 21 de la Universidad de Colima, ubicado en Armería, visitó la Facultad de Ingeniería Electromecánica, en el Campus El Naranjo, Manzanillo, para conocer de manera directa distintas áreas de la ingeniería y fortalecer su formación mediante actividades prácticas en laboratorios especializados.

La visita permitió a las y los bachilleres acercarse a espacios de trabajo relacionados con electrónica, electricidad y magnetismo, robótica, sistemas de potencia, semiconductores y mecánica, donde observaron algunas de las aplicaciones de los conocimientos científicos y tecnológicos que forman parte de estas disciplinas.

Además de complementar lo aprendido en el aula, este tipo de actividades busca fortalecer la vinculación entre los planteles de educación media superior y las facultades de la propia Universidad de Colima, de manera que las y los estudiantes conozcan con mayor claridad las opciones profesionales disponibles y cuenten con más elementos para tomar decisiones sobre la continuidad de sus estudios.

El recorrido también permitió que el estudiantado tuviera un primer acercamiento a los espacios, equipos y dinámicas de trabajo que forman parte de la formación universitaria en ingeniería.

Acompañaron al grupo Jesús Anárbol Cayeros Sánchez, director del Bachillerato 21; Luis Ramírez; Héctor Manuel Vargas Escamilla, y Ruth Ambriz, prefecta del plantel.

Durante la visita, la comunidad del Bachillerato 21 fue recibida por Ana María Gallardo Vázquez, delegada de la Universidad de Colima en Manzanillo, y por personal de la Facultad de Ingeniería Electromecánica.

Eduardo Hernández Barón, director de la facultad, facilitó el acceso a los laboratorios y el desarrollo de las actividades programadas para que las y los estudiantes conocieran de primera mano algunas de las áreas académicas y profesionales vinculadas con la ingeniería.

Bachillerato 25 se suma a jornada nacional para recuperar los juegos tradicionales

*La actividad formó parte de las Jornadas Nacionales de Juegos Tradicionales y buscó promover la convivencia, la actividad física y una relación más equilibrada con el uso de pantallas.

Estudiantes del Bachillerato 25 de la Universidad de Colima, ubicado en Comala, cambiaron por un momento celulares y otros dispositivos digitales por juegos tradicionales, como parte de una jornada orientada a recuperar espacios de convivencia, actividad física e interacción directa entre compañeras y compañeros.

El plantel se sumó a las Jornadas Nacionales de Juegos Tradicionales, iniciativa convocada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) para reconocer el valor cultural e histórico de estas actividades y promoverlas como una alternativa de recreación activa frente al uso excesivo de pantallas entre niñas, niños, adolescentes y jóvenes.

Durante la jornada, las y los estudiantes participaron en distintas dinámicas que propiciaron la convivencia, el trabajo colectivo y la comunicación cara a cara, además de recuperar formas de juego que han formado parte de la vida cotidiana de distintas generaciones, como la matatena, las canicas y el trompo.

La iniciativa plantea que el juego no sólo constituye una actividad recreativa, sino que puede favorecer la convivencia escolar, la comunicación y el desarrollo de habilidades socioemocionales, además de ofrecer espacios para la actividad física y el disfrute colectivo.

Aunque se trata de iniciativas distintas, la jornada coincide con otros esfuerzos recientes del sector educativo nacional orientados al bienestar socioemocional y al uso responsable de dispositivos digitales. Entre ellos se encuentra la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para las y los Jóvenes “El ABC de las emociones”, dirigida a estudiantes de 14 a 18 años y orientada al fortalecimiento del bienestar socioemocional desde las escuelas.

También se relacionan con la discusión nacional sobre el uso de dispositivos digitales que la SEP ha promovido durante 2026 mediante el Foro Nacional “Más allá de las pantallas” y los foros regionales “La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las infancias, adolescencias y juventudes mexicanas”.

Estos espacios han puesto sobre la mesa la necesidad de construir una relación más consciente con celulares, redes sociales y otros dispositivos, sin dejar de reconocer las posibilidades educativas de la tecnología.

En este sentido, la participación del Bachillerato 25 en las Jornadas Nacionales de Juegos Tradicionales forma parte de las actividades del plantel orientadas a la formación integral de sus estudiantes y a la generación de espacios de convivencia más allá del aula.

Inician charlas de inducción para fortalecerla trayectoria de estudiantes de posgrado

*La quinta edición de estas charlas de inducción ofrece información sobre procesos académicos y administrativos, becas, titulación, derechos, obligaciones e internacionalización.

Esta semana inició en la Universidad de Colima la quinta edición de las Charlas virtuales de inducción al posgrado, dirigidas a estudiantes de nuevo ingreso con el propósito de familiarizarlos con los procesos académicos y administrativos, las plataformas institucionales y los recursos que acompañarán su trayectoria en este nivel de estudios.

La declaratoria inaugural estuvo a cargo de Arianna Sánchez Espinosa, directora general de Posgrado, quien dio la bienvenida a las y los participantes y destacó que, sin importar la modalidad en la que cursen sus estudios -escolarizada, mixta o en línea- todos y todas son parte de la comunidad universitaria.

“Ahora forman parte de la comunidad de posgrado y todos somos corresponsables en el proceso formativo que ustedes van a desarrollar a partir de este momento”, señaló.

Sánchez Espinosa explicó que estas sesiones buscan ofrecer herramientas para afrontar de mejor manera la vida académica y administrativa del posgrado. Subrayó que esta etapa formativa no consiste sólo en recibir conocimientos, sino también en construirlos de manera colegiada entre estudiantes y docentes.

“Queremos que desarrollen capacidades analíticas y reflexivas, que cuestionen, que hagan investigación y propongan soluciones justificadas a problemas que nos aquejan en el país y en el mundo”, dijo.

Por su parte, Xóchitl Trujillo Trujillo, coordinadora general de Investigación, señaló que conocer desde el inicio los procedimientos, apoyos y responsabilidades institucionales permite transitar el posgrado con mayor certeza y claridad.

Explicó que durante las charlas participará personal de distintas áreas de gestión universitaria para orientar al estudiantado en temas como reglamentos, plazos, trámites, becas, requisitos de titulación, derechos y obligaciones.

También se abordarán las oportunidades de internacionalización y vinculación académica, con el fin de que las y los estudiantes amplíen sus redes de colaboración y fortalezcan su formación.

Trujillo Trujillo expresó su deseo de que los proyectos desarrollados durante el posgrado tengan impacto en sus entornos y se realicen con excelencia, visión global, ética y transparencia.

Asimismo, destacó que una comunidad de posgrado debe construirse sobre relaciones respetuosas y condiciones favorables para el trabajo académico, de las que puedan surgir tesis, publicaciones y otras aportaciones con incidencia social.

La primera sesión llevó por título “Hacia una formación de excelencia” y estuvo a cargo de Arianna Sánchez Espinosa. En el inicio de las actividades también participaron Almira Escalera Valdovinos, directora general de Educación Continua, y Alejandro Novela Castañeda, presidente de la Federación de Estudiantes Colimenses (FEC).

Leonardo López Luján hablará en la UdeC sobre Coyolxauhqui y Tlaltecuhtli

*El arqueólogo e historiador mexicano impartirá la conferencia magistral “Diosas de piedra”, un recorrido por el hallazgo, simbolismo y relevancia ritual de dos de los grandes monolitos mexicas encontrados en el entorno del Templo Mayor.

La Universidad de Colima, en colaboración con El Colegio Nacional, presentará este jueves 17 de septiembre la conferencia magistral “Diosas de piedra”, impartida por el arqueólogo e historiador Leonardo López Luján, director del Proyecto Templo Mayor del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).

La charla, de divulgación científica y acompañada de material visual, abordará el hallazgo, significado y contexto ritual de Coyolxauhqui y Tlaltecuhtli, dos de los monolitos mexicas más relevantes encontrados en el Centro Histórico de la Ciudad de México.

La actividad se realizará a las 6 de la tarde en el patio central del Museo Universitario de Artes Populares “Ma. Teresa Pomar”, ubicado en Manuel Gallardo Zamora esquina con Gabino Barreda, en el centro de Colima. La entrada será libre y, al término de la exposición, habrá un espacio para preguntas y comentarios.

Durante la conferencia, López Luján explicará cómo estas esculturas permiten acercarse a la cosmovisión, los rituales y las concepciones del poder entre los mexicas.

Uno de los ejes será el monolito de Coyolxauhqui, descubierto en 1978 en las inmediaciones del Templo Mayor. La escultura representa a la deidad desmembrada vinculada con el relato mítico del nacimiento de Huitzilopochtli y el enfrentamiento con su hermana en el cerro de Coatepec.

El arqueólogo abordará también el monolito de Tlaltecuhtli, descubierto en 2006 en el predio de las Ajaracas, en el Centro Histórico de la Ciudad de México. Tallada en andesita rosa y con buena parte de su pigmentación original conservada, la pieza es considerada una de las esculturas mexicas de mayores dimensiones encontradas hasta ahora.

Tlaltecuhtli, deidad asociada con la tierra, la muerte y la regeneración de la vida, aparece representada en una postura vinculada con el parto, con garras y elementos iconográficos relacionados con el sacrificio y la fertilidad. Su descubrimiento dio paso a nuevas excavaciones y al hallazgo de importantes ofrendas relacionadas con la élite gobernante mexica.

Leonardo López Luján es licenciado en Arqueología por la Escuela Nacional de Antropología e Historia y doctor en Arqueología por la Universidad de París Nanterre. Desde 1991 dirige el Proyecto Templo Mayor del INAH, desde donde ha encabezado investigaciones y excavaciones fundamentales para ampliar el conocimiento sobre México-Tenochtitlan.

Es integrante de El Colegio Nacional desde 2019 y miembro correspondiente de instituciones académicas como la Academia Británica, la Real Academia de la Historia de España y la Academia de Inscripciones y Bellas Letras de Francia.

A lo largo de su trayectoria ha publicado numerosos libros y artículos especializados sobre arqueología mesoamericana y ha recibido, entre otros reconocimientos, el Premio Nacional de Artes y Literatura, el Premio de la Academia Mexicana de Ciencias y el Premio del Foro Arqueológico de Shanghái.

La conferencia “Diosas de piedra” tendrá una duración aproximada de una hora y está dirigida tanto a la comunidad universitaria como a especialistas, estudiantes y público interesado en la arqueología, la historia y las culturas mesoamericanas.