Continúan trabajos de desazolve en el río Manrique para prevenir inundaciones: Gobierno de Riult Rivera

_+Las acciones buscan reducir riesgos durante la presente temporada de lluvias y proteger a las familias colimenses._

Colima, Col., a 30 de junio 2026.- Como parte de las acciones preventivas que impulsa el Gobierno Municipal que encabeza Riult Rivera, las cuadrillas de la Dirección de Mantenimiento continúan realizando trabajos de desazolve y limpieza en el río Manrique, con el objetivo de mejorar el flujo del agua y disminuir el riesgo de inundaciones durante la temporada de lluvias.

Estas labores consisten en el retiro de lodo, maleza, ramas, basura y otros materiales que obstruyen el cauce natural del río, permitiendo que el agua circule de manera más eficiente ante las precipitaciones que se pronostican para las próximas semanas.

El Gobierno Municipal mantiene un programa permanente de mantenimiento preventivo en los principales cauces, canales y drenes del municipio, priorizando las zonas con mayor riesgo de acumulación de agua, con la finalidad de proteger el patrimonio y la seguridad de las familias colimenses.

Asimismo, se hace un llamado a la ciudadanía para contribuir a estas acciones evitando tirar basura, escombro o cualquier tipo de desecho en ríos, arroyos y canales, ya que estas prácticas generan taponamientos que incrementan el riesgo de inundaciones.

‎Recupera Policía de VdeA‎moto robada en el Edomex‎

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‎Villa de Álvarez, Col.- Agentes de la Dirección de Seguridad Pública de Villa de Álvarez lograron la recuperación de una motocicleta con reporte de robo, esto cuando circulaba por la avenida Niños Héroes, al poniente de la Ciudad de Villa de Álvarez. 

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‎Los hechos ocurrieron cuando los agentes policiacos detectaron una motocicleta que circulaba sin los espejos retrovisores reglamentarios, motivo por el que solicitaron al conductor detuviera su marcha. 

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‎El masculino que conducía la motocicleta no contaba con la tarjeta de circulación y el vehículo no portaba placa de circulación, sólo un permiso provisional vencido del estado de Guerrero para circular sin placas. 

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‎Tras solicitar a oficinas centrales de la Dirección de Seguridad Pública de Villa de Álvarez el estatus de la motocicleta una vez obtenido el número de serie, la confronta arrojó que contaba con un reporte de robo vigente generado en el Estado de México. 

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‎Ante ello, la motocicleta fue asegurada y el conductor detenido, ambos fueron puestos a disposición del Agente del Ministerio Público del Orden Común, dependiente de la Fiscalía General de Justicia del Estado de Colima. 

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Fortalece UdeC su Modelo Educativo con enfoque de saberes y formación integral

*Durante su conferencia, Óscar Delgado explicó que este enfoque representa la evolución de los modelos educativos basados en competencias hacia una formación más humanista, integral y orientada a la transformación social.

En el marco de las Jornadas Académicas que realiza la Universidad de Colima, Óscar Delgado Sánchez, director de Desarrollo Curricular de la Dirección General de Educación Media Superior (DGEMS), dictó esta semana la conferencia virtual “El enfoque de saberes: conocer, hacer, ser, convivir y transformar. 

Durante su conferencia, Óscar Delgado explicó que este enfoque representa la evolución de los modelos educativos basados en competencias hacia una formación más humanista, integral y orientada a la transformación social.

Señaló que el desarrollo de los saberes tiene sustento en referentes internacionales como la UNESCO, la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, además de la Nueva Escuela Mexicana y el Marco Curricular Común de la Educación Media Superior.

Recordó que la Universidad de Colima ha transitado por distintas etapas de desarrollo desde su fundación, consolidando una visión educativa que actualmente se fortalece con la actualización de su Modelo Educativo, que incorpora principios de inclusión, sostenibilidad, ciudadanía, cultura de paz, innovación y emprendimiento.

En este contexto, destacó que la Dirección General de Educación Media Superior ha realizado una profunda reestructuración curricular para responder a las nuevas orientaciones. Entre las acciones emprendidas mencionó la actualización de diversos planes de estudio, la creación de nuevas carreras técnicas y el diseño de trayectos formativos que favorecen el desarrollo progresivo de los cinco saberes.

Óscar Delgado explicó que la incorporación de los saberes también implicó el rediseño de asignaturas y estrategias pedagógicas. Destacó materias como Aprendizaje Autogestivo, Desarrollo Humano con Perspectiva de Género, Política y Responsabilidad Ciudadana, así como bloques dedicados a filosofía, ética, innovación, emprendimiento y conciencia histórica.

Comentó que las metodologías de enseñanza privilegian el aprendizaje basado en proyectos, problemas y retos, el trabajo colaborativo, el aprendizaje situado y el uso de entornos virtuales, “buscando que el alumnado participe activamente en la construcción del conocimiento y desarrolle habilidades para enfrentar situaciones reales”.

Resaltó que estos esfuerzos han sido acompañados por una estrecha vinculación con distintos sectores, lo que ha permitido fortalecer la infraestructura educativa. Como ejemplo, mencionó la construcción y equipamiento de talleres y aulas multifuncionales para el Bachillerato 11 de Minatitlán, así como la creación de una biblioteca inteligente para los bachilleratos 12 y 13, gracias al apoyo de Fundación Ternium.

También subrayó que el desarrollo de los saberes trasciende las aulas mediante proyectos de cultura de paz, sostenibilidad, ciudadanía global, perspectiva de género, concursos académicos, olimpiadas del conocimiento y programas de movilidad e intercambio interinstitucional.

Finalmente, señaló que el principal desafío para la Universidad de Colima consiste en llevar este nuevo Modelo Educativo de la teoría a la práctica cotidiana, transformando la evaluación, fortaleciendo la formación docente, vinculando el aprendizaje con problemas reales y consolidando una cultura institucional donde los cinco saberes formen parte de todas las experiencias educativas.

“El gran desafío de la educación en nuestra casa de estudios no será enseñar los cinco saberes, sino lograr que cada estudiante los viva, los practique y los convierta en parte de su proyecto de vida”, concluyó.

La conferencia fue parte del Seminario Institucional de Sensibilización del Modelo Educativo de la Universidad de Colima, que se realiza como parte de las Jornadas Académicas 2026.

Criaturas”, el manifiesto escénico con el que concluye su formación una nueva generación de Danza

*Diecinueve estudiantes de la Licenciatura en Danza Escénica de la UdeC presentaron en el Teatro Universitario sus coreografías culminatorias, examen de egreso que refleja cuatro años de formación artística y creativa.

El Teatro Universitario “Coronel Pedro Torres Ortiz” abrió sus puertas la tarde de este sábado 27 de junio para mostrar el colorido, la destreza y expresividad de 19 estudiantes de la Licenciatura en Danza Escénica de la Universidad de Colima, quienes presentaron el espectáculo “Criaturas: primer manifiesto. Función de coreografías culminatorias”.

La presentación, realizada por estudiantes del Departamento de Danza del Instituto Universitario de Bellas Artes (IUBA), constituyó además su examen de egreso, en el que demostraron los conocimientos, habilidades y competencias adquiridos durante su formación profesional.

En esta primera función se presentaron las coreografías: “Las Criaturas de Oneiros”, de Alejandra Corona; “Entre grietas y reflejos”, de Yuritza Jaqueline Deniz Zamora; “Cuando el silencio pesa”, de Michelle Mancera; “La forma del vacío”, de Susana San Juan Sotelo Ramos; “Antes del Primer Lamento”, de Jaime Abiud Vázquez Madrigal; “Lagunerismos”, de Carlos Donaldo Morales Luna; “Divina máquina”, de Alondra Estefanía López Soto; “Yo, nosotras”, de Danna Romano; “Limbo”, de Diego Constantino Ramírez Maldonado; “Rebotante”, de Paul García, y “Tablao de Fantasía”, de Juan D. Rodríguez.

Al término de la presentación, Jaime Abiud Vázquez Madrigal, estudiante y próximo egresado de la Licenciatura en Danza Escénica, compartió en entrevista que esa noche tuvo la oportunidad de presentar al público su coreografía “Antes del Primer Lamento”, una pieza surgida de un proceso de investigación sobre el fenómeno cultural de las plañideras, mujeres a quienes se pagaba por llorar durante los servicios fúnebres. “Es un oficio muy antiguo, del cual se tiene registro incluso en el antiguo Egipto, y que se integró a la cultura mexicana durante la Colonia española”, explicó.

Añadió que esta tradición aún permanece en estados como Veracruz y Guerrero, así como en la ciudad de San Juan del Río, Querétaro, donde cada año, en noviembre, se realiza un concurso de plañideras que con el tiempo ha incorporado elementos escénicos. “A partir de ese concurso hice una representación de cómo se preparan las plañideras para ir a trabajar”, comentó.

Sobre este ejercicio final de su licenciatura, Jaime Vázquez dijo que la experiencia fue muy satisfactoria, tanto por el trabajo escénico, en aspectos como la iluminación y la música, como por las gestiones necesarias para presentar la función en un recinto tan emblemático como el Teatro Universitario. “Estamos muy agradecidos con la Universidad de Colima, porque siempre está al pendiente de las necesidades del Departamento de Danza y del IUBA en general”, señaló.

Finalmente, resaltó que su generación está integrada en más del 50 por ciento por estudiantes foráneos. En su caso, dijo, es originario de La Piedad, Michoacán. “Agradezco a la Universidad de Colima por esta formación tan completa que nos dan. Considero que, dentro de los programas profesionales de danza que hay en el país, el de la Universidad de Colima es uno de los de mayor calidad, porque ofrece un perfil de egreso que abre posibilidades de trabajo en distintos ámbitos de la danza y de la gestión cultural”, concluyó.

Por su parte, el compositor y músico colimense Gilberto Moreno Ramos, quien creó música original para ocho de las coreografías presentadas durante el fin de semana, destacó que trabajar con estudiantes del IUBA ha sido una grata experiencia, pues se generó una buena química y sinergia con las y los jóvenes de la Licenciatura en Danza. “Soy un músico de formación clásica, pero tengo una especial inclinación por las artes escénicas, porque mi papá hizo teatro durante muchos años y siempre he tenido una relación con las cuestiones interdisciplinarias desde mi formación en el CEDART”, comentó.

Agregó que realizó sus estudios de licenciatura como compositor clásico en la Facultad de Música de la UNAM, y que posteriormente, en la ciudad de Berlín, se especializó en lo que en Alemania se conoce como música-teatro; es decir, en los aspectos escénicos de la música. “Trabajar con los estudiantes del IUBA es un terreno en el que me siento muy cómodo, porque además de mi gusto por las artes escénicas, tengo experiencia formativa y profesional en este ámbito”, señaló.

Gilberto Moreno dijo que este vínculo representa también un área de oportunidad para su trabajo, ya que en Colima no existen muchos compositores dedicados específicamente a crear música para las artes escénicas. “Ha sido una experiencia muy gratificante, en la que he tenido que entender qué necesitan los chicos de danza y cómo puedo acompañarlos en su proceso creativo”, compartió.

De la colaboración con las y los jóvenes del IUBA, destacó el compromiso de cada estudiante con su propuesta escénica, así como la vitalidad y el idealismo con que asumieron su trabajo. “Fue un ritmo muy intenso durante los últimos meses; con algunos tuve más tiempo, pero en general la experiencia fue distinta con cada estudiante, porque cada uno tiene aptitudes y habilidades diferentes”, explicó.

Finalmente, comentó que mientras algunos estudiantes tenían muy claro lo que buscaban para su coreografía, otros estaban aún en el proceso de descubrirlo. “Ha sido un camino muy heterogéneo, pero también muy interesante, porque implicó entender cómo funcionan y operan creativamente; captar esa energía y traducirla en música ha sido tanto un reto como una experiencia muy bonita y satisfactoria”, concluyó.

Demencia, enfermedad que no distingue edad, raza, estatus social o geografía: Katia Farías

*“Las personas con demencia siguen comprendiendo y sintiendo; conservan emociones y, en muchos casos, la capacidad de comunicarse, por lo que deben ser tratadas con respeto y dignidad”, comentó la especialista.

¿Demencia senil? Durante mucho tiempo hemos escuchado que la pérdida de memoria, los olvidos frecuentes o la dificultad para realizar actividades cotidianas son parte natural del envejecimiento y que, inevitablemente, están relacionados con la enfermedad de Alzheimer. Esta idea ha llevado a muchas personas a pensar que no existe nada que pueda hacerse para ayudar a quienes viven con algún tipo de demencia.

Sin embargo, la realidad es más compleja. “La demencia no es una consecuencia normal de la vejez ni una condición exclusiva de las personas adultas mayores. Se trata de un conjunto de síntomas que pueden tener diferentes causas y que requieren atención, diagnóstico oportuno y acompañamiento adecuado”, dijo Katia Carmina Farías Moreno durante la conferencia “Hablemos de demencia: señales clave, mitos comunes y tratamientos actuales”, que dio en el Archivo Histórico de la Universidad de Colima.

Esta conferencia es organizada de manera conjunta por la Coordinación General de Investigación y la Asociación de Jubilados y Pensionados de la Universidad de Colima.

La demencia no es sólo una enfermedad 

La especialista en enfermedades neurodegenerativas explicó que la demencia “no es una sola enfermedad, sino un conjunto de signos y síntomas que afectan el pensamiento, la memoria, la toma de decisiones, el movimiento y la capacidad para realizar actividades cotidianas, como bañarse o cambiarse de ropa”. Añadió que estas funciones pueden deteriorarse de manera leve o avanzar hasta provocar una dependencia severa, en la que la persona puede permanecer postrada.

En este padecimiento, si bien la edad es un factor de riesgo, dijo Farías Moreno, no significa que sólo se presente en adultos mayores. Se ha presentado en personas que incluso no han cumplido 40 años. “Debemos dejar de llamar a senil a la demencia, porque es una forma de decir que una persona tiene demencia porque está vieja. Es una enfermedad que no distingue edad, raza, estatus social o geografía y afecta a millones de familias en todo el mundo”.

La especialista explicó que entre los principales tipos de demencia se encuentran la frontotemporal, que suele afectar la personalidad, el comportamiento y el lenguaje, y puede presentarse con mayor frecuencia en personas más jóvenes; la demencia con cuerpos de Lewy, asociada con alucinaciones visuales, alteraciones del sueño y problemas de movimiento; la demencia vascular, causada por alteraciones en el flujo sanguíneo del cerebro y considerada una de las más frecuentes después del Alzheimer, y la enfermedad de Alzheimer, que por lo general afecta primero la memoria reciente y representa entre el 60 y el 70 por ciento de los casos de demencia.

Actualmente, dijo, 55 millones de personas a nivel mundial tienen un diagnóstico de demencia. “Se estima que en los próximos años habrá 10 millones más, y el número de afectados se va a triplicar para el 2050. El 60% de las personas que tienen demencia están en países en desarrollo. Si lo vemos de otra forma, podemos decir que cada tres segundos una persona en el mundo va a desarrollar demencia”.

Olvidos, comportamiento ¿normal o señal de alerta?

Katia Carmina Farías compartió diez señales que podrían alertar sobre un posible deterioro cognitivo asociado con demencia. Entre ellas mencionó la pérdida de memoria que afecta la vida diaria y reduce la autonomía de la persona; la dificultad para planear o resolver problemas, como organizar los pasos para vestirse y salir de casa; la complicación para realizar tareas cotidianas que antes se hacían sin dificultad, como cocinar, pagar cuentas o recordar cuándo deben hacerse ciertos pagos; así como la desorientación en tiempo o lugar, por ejemplo, no saber dónde se está o confundirse con fechas y horarios.

También señaló los problemas de lenguaje, especialmente la dificultad para encontrar palabras. “Es común que la persona sepa qué quiere decir, pero no encuentre la palabra y empiece a describirla”, explicó. A esto se suman las dificultades para interpretar imágenes, calcular distancias o ubicarse espacialmente, lo que puede notarse en actividades como estacionarse, subir o bajar una banqueta, caminar por espacios irregulares o calcular la profundidad de un escalón.

Otra señal es perder objetos con frecuencia y no poder reconstruir los pasos para encontrarlos. Aclaró que olvidar dónde quedaron las llaves o la cartera puede ocurrirle a cualquiera, pero colocar objetos en lugares inusuales, por ejemplo, guardar las llaves dentro del refrigerador, puede ser motivo de atención. También mencionó la disminución del juicio o la toma de decisiones inusuales, como gastos impulsivos o conductas financieras poco habituales en una persona que antes era cuidadosa. “Por ejemplo, una persona compra pan que le cuesta 10 pesos, paga con uno de 500 y dice ‘déjalo así’, es algo que no se hace con normalidad”.

Finalmente, habló de cambios persistentes en el estado de ánimo, la personalidad o el comportamiento, así como el alejamiento del trabajo, la familia o las actividades sociales. La especialista aclaró que estas señales no significan necesariamente que una persona tenga demencia, pero sí pueden indicar la necesidad de una valoración médica, neurológica o neuropsicológica, sobre todo cuando los cambios son persistentes, progresivos y afectan la vida diaria.

Katia Farías agregó que estas señales suelen aparecer de forma gradual, iniciando con una o dos y acumulándose con el tiempo. Sin embargo, el olvido persistente es uno de los síntomas más comunes, por lo que reconocer estas manifestaciones y buscar atención médica de manera oportuna puede marcar una diferencia importante en el diagnóstico y tratamiento.

Otros de los puntos que aclaró la especialista son los mitos que rodean a esta enfermedad, por ejemplo, que tener un padre o madre con Alzheimer aumenta el riesgo. En este caso, dijo, eso no significa que los hijos desarrollarán la enfermedad. Otro dato importante es que no todo olvido es Alzheimer: “El estrés, la falta de sueño, la depresión, el hipotiroidismo o la deficiencia de vitaminas también pueden causar problemas de memoria. Es una señal de alerta cuando los olvidos afectan la vida diaria y se acompañan de otros síntomas”.

La demencia se desarrolla en cuatro etapas

De acuerdo con Farías Moreno, la demencia puede evolucionar en distintas etapas. En la fase prodrómica aparecen alteraciones leves de memoria, juicio o atención, pero la persona todavía conserva su independencia. En la demencia leve, los síntomas son más evidentes: hay pérdida de memoria, confusión ocasional, dificultad para planear actividades y problemas para encontrar palabras. 

En la demencia moderada aumenta el deterioro cognitivo, la desorientación y la necesidad de apoyo para realizar actividades cotidianas; también pueden presentarse cambios de conducta, ideas delirantes o comportamientos repetitivos. En la fase avanzada, la persona suele requerir cuidados permanentes, puede perder la capacidad de comunicarse verbalmente, tener dificultades para alimentarse y depender por completo de otras personas.

El diagnóstico de la demencia requiere una evaluación médica integral. Ésta incluye la historia clínica, la revisión de los síntomas, pruebas cognitivas o neuropsicológicas, análisis de laboratorio y, en algunos casos, estudios de imagen cerebral. La detección temprana permite iniciar intervenciones oportunas, planear mejor los cuidados y mejorar la calidad de vida, tanto de la persona diagnosticada como de su familia.

Aunque la demencia no tiene cura, explicó la especialista en enfermedades neurodegenerativas, existen tratamientos que pueden ayudar a controlar algunos síntomas, mantener por más tiempo ciertas funciones y favorecer una mejor calidad de vida. “Más allá del tratamiento médico, es fundamental promover hábitos y acciones cotidianas que contribuyan a la salud cerebral y ayuden a reducir el riesgo de desarrollar demencia”, señaló.

“Las personas con demencia siguen comprendiendo y sintiendo; conservan emociones y, en muchos casos, la capacidad de comunicarse, por lo que deben ser tratadas con respeto y dignidad”, finalizó.