Analizan contralores universitarios oportunidadesy retos del uso de inteligencia artificial en auditorías

*La contralora general de la Universidad de Colima y vicepresidenta de la AMOCVIES, Rosa Elizabeth García Uribe, participó en una asamblea nacional dedicada a la transformación digital, la rendición de cuentas y el uso responsable de nuevas tecnologías.

Las posibilidades de utilizar la inteligencia artificial para mejorar los procesos de auditoría, control y vigilancia en las universidades, así como los riesgos y las responsabilidades éticas que implica su incorporación, fueron temas centrales de la LXV Asamblea General Ordinaria de la Asociación Mexicana de Órganos de Control y Vigilancia en Instituciones de Educación Superior (AMOCVIES), realizada del 30 de septiembre al 2 de octubre en la Universidad de Guadalajara, Jalisco.

En este encuentro participó Rosa Elizabeth García Uribe, contralora general de la Universidad de Colima y vicepresidenta de la AMOCVIES, asociación que reúne a responsables de los órganos encargados de supervisar el cumplimiento de la normatividad, la aplicación de los recursos y los procesos de rendición de cuentas en las instituciones de educación superior del país.

Bajo el lema “Transformación digital: la IA como aliada de los OIC”, la asamblea reunió a especialistas y responsables de órganos internos de control para analizar cómo las nuevas herramientas tecnológicas pueden apoyar las tareas de fiscalización y revisión administrativa, sin dejar de lado la responsabilidad humana, la protección de la información y los principios éticos que deben regir su utilización.

Uno de los temas abordados fue el de los beneficios y compromisos éticos de la inteligencia artificial, mediante un conversatorio en el que se reflexionó sobre las oportunidades que ofrece esta tecnología y la necesidad de establecer criterios para utilizarla de manera responsable en las instituciones universitarias.

Las jornadas incluyeron conferencias y paneles sobre los desafíos de la rendición de cuentas en la era digital, así como la importancia de actualizar los conocimientos y las capacidades profesionales de quienes realizan labores de auditoría y vigilancia.

Entre los asuntos de interés para las contralorías universitarias se encuentra la posibilidad de aprovechar herramientas digitales para revisar información, identificar inconsistencias y apoyar el seguimiento de procesos administrativos. Su incorporación, sin embargo, plantea desafíos relacionados con la confiabilidad de los resultados, el manejo de datos y la supervisión de las decisiones que se apoyen en estas tecnologías.

Además de las actividades académicas, la asamblea permitió a las y los integrantes de la AMOCVIES intercambiar experiencias sobre sus prácticas institucionales y atender asuntos relacionados con la organización y el funcionamiento de la asociación.

La participación de García Uribe en este espacio forma parte de la vinculación de la Universidad de Colima con organismos nacionales dedicados a la profesionalización de las funciones de control y vigilancia, en un contexto en el que la transformación digital plantea nuevas exigencias para la transparencia y la gestión de los recursos universitarios.

La AMOCVIES es una asociación de carácter profesional, técnico y académico, surgida en 1998, que promueve el intercambio de experiencias, la capacitación y la colaboración entre los órganos de control de las instituciones de educación superior.

Universidad de Colima se suma alos preparativos de APEC México 2028

*Por invitación de la Secretaría de Economía, personal del Centro Universitario de Estudios e Investigaciones sobre la Cuenca del Pacífico participó en un taller internacional para la formulación de proyectos de cooperación económica en la región Asia-Pacífico.

La Universidad de Colima participó en los trabajos preparatorios para que México sea anfitrión del Foro de Cooperación Económica Asia-Pacífico (APEC) en 2028, mediante un taller internacional de capacitación realizado del 12 al 14 de octubre en la Secretaría de Economía, en la Ciudad de México.

Por invitación de esta dependencia federal, personal del Centro Universitario de Estudios e Investigaciones sobre la Cuenca del Pacífico (CUEICP) - Centro de Estudios APEC (CEAPEC) asistió al “Taller de Desarrollo de Capacidades: Rumbo a APEC México 2028”, en el que se abordaron los mecanismos para convertir las prioridades de cooperación económica de México en proyectos que puedan desarrollarse en el marco de este foro internacional.

El encuentro reunió a funcionarios del Gobierno de México, representantes del Secretariado de APEC, con sede en Singapur, especialistas internacionales, instituciones de investigación y universidades que cuentan con Centros de Estudios APEC.

Durante las sesiones se analizaron la estructura y el funcionamiento del foro, sus mecanismos de cooperación y las experiencias de economías que anteriormente han organizado sus reuniones, como Chile, Perú, Corea del Sur y Estados Unidos.

Entre los participantes estuvieron José Alberto Guadarrama Grimaldo, alto funcionario de México ante APEC, y Carlos Kuriyama, director de la Unidad de Apoyo a las Políticas de APEC, además de especialistas de Chile, Perú y Estados Unidos.

Una de las actividades centrales se realizó el 14 de octubre, mediante una sesión técnica coordinada por la Unidad de Gestión de Proyectos de APEC. En ella, las y los participantes trabajaron en la elaboración de notas conceptuales para presentar propuestas a las convocatorias de financiamiento previstas para 2027, con posibilidades de desarrollarse durante 2028.

Ángel Licona Michel, director del CUEICP-CEAPEC de la Universidad de Colima, señaló que la participación en estos trabajos abre oportunidades para aprovechar la experiencia académica y de investigación que la institución ha desarrollado sobre las economías de Asia-Pacífico.

“Para la Universidad de Colima, participar en los preparativos de APEC México 2028 representa una oportunidad para poner a disposición de este proceso nuestra experiencia académica y de investigación sobre la región Asia-Pacífico. A través del CUEICP-CEAPEC, buscamos fortalecer la colaboración con instituciones nacionales e internacionales y contribuir, mediante proyectos y propuestas, a las prioridades de cooperación económica regional”, comentó.

El universitario destacó que el centro a su cargo desarrolla investigaciones sobre integración económica regional, comercio internacional, cooperación y políticas públicas, temas relacionados con la agenda de APEC y que pueden servir de base para formular propuestas de colaboración.

La participación de la Universidad de Colima tiene como antecedente la creación de su Centro de Estudios APEC, en septiembre de 1998, con lo que se convirtió en una de las primeras instituciones mexicanas en establecer un espacio académico dedicado al estudio de las economías de la región Asia-Pacífico y de este mecanismo de cooperación.

APEC, creado en 1989, reúne actualmente a 21 economías de Asia-Pacífico que, en conjunto, representan más del 60 por ciento del producto interno bruto mundial y alrededor de la mitad del comercio global. Su agenda comprende asuntos relacionados con el comercio, la inversión, la integración económica y la cooperación regional.

México fue designado anfitrión de APEC 2028, por lo que volverá a organizar las reuniones del foro 26 años después de haberlo hecho en 2002. La organización implicará una agenda de encuentros técnicos, ministeriales y de altos funcionarios, además de la cumbre de líderes económicos.

En este contexto, la participación del CUEICP-CEAPEC en las actividades preparatorias permite a la Universidad de Colima mantenerse vinculada con las instituciones nacionales e internacionales que trabajan en la definición de proyectos y prioridades para APEC México 2028

Pierdan el miedo a las matemáticas,invitan jóvenes medallistas de la UdeC

*Ángel Uriel Panduro Toscano, del Bachillerato 8, ganó medalla de oro, e Iker Alberto Moreno López, del Bachillerato 1, obtuvo plata en la Olimpiada Regional de Occidente 2026, realizada del 4 al 7 de octubre en Guanajuato.

Las matemáticas no tienen por qué ser aburridas ni estar reservadas para quienes sacan diez en esta materia. Así lo creen Ángel Uriel Panduro Toscano e Iker Alberto Moreno López, estudiantes de la Universidad de Colima que ganaron recientemente medallas de oro y plata, respectivamente, en la Olimpiada Regional de Occidente (ORO) 2026, realizada del 4 al 7 de octubre en Silao, Guanajuato.

Ángel Uriel estudia en el Bachillerato 8, en Manzanillo, e Iker Alberto en el Bachillerato 1. Ambos participaron en esta competencia que reunió a 95 estudiantes de ocho estados del país, organizada por el Centro de Investigación en Matemáticas (CIMAT).

En entrevista, acompañados de su entrenador Daniel Alejandro Gaytán Valencia, responsable estatal de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM) en Colima, los jóvenes compartieron cómo nació su interés por esta disciplina, qué les gusta de resolver problemas y por qué creen que más estudiantes deberían animarse a participar en los entrenamientos.

Daniel Gaytán contó que por los clubes de matemáticas han pasado muchachos que tenían dificultades con esta materia en sus escuelas y que, después de entrenar, terminaron convirtiéndose en excelentes competidores. Incluso, dijo, uno de los actuales entrenadores llegó a participar en una olimpiada internacional, aunque en su etapa escolar no le iba particularmente bien en matemáticas.

La explicación, señaló, es que las matemáticas de competencia se trabajan de manera distinta a como suelen enseñarse en secundaria y bachillerato. Los problemas de geometría, álgebra y otras áreas requieren buscar caminos, probar ideas y desarrollar formas de razonamiento que no siempre se practican en el salón de clases.

Iker Alberto, por ejemplo, dijo que una de las cosas que más lo motivan es entender de dónde vienen las cosas. No le basta con aprender una fórmula, sino que quiere saber por qué funciona. Recordó que en su momento se puso a investigar el teorema de Pitágoras, simplemente por curiosidad.

Para él, la creatividad es fundamental. Resolver un problema no siempre consiste en aplicar una fórmula conocida, sino en encontrar una idea que permita llegar a la respuesta. Por eso recomienda a quienes se interesan por las matemáticas no dejar de hacerse preguntas.

Ángel Uriel tiene una historia parecida. Contó que al principio las matemáticas no eran algo que le apasionara, pero al descubrir otras maneras de aprenderlas comenzó a disfrutarlas. “Creo que todo nace por gusto”, dijo.

Ese interés fue creciendo hasta convertirse en una de sus actividades favoritas. Tanto que, cuando no tenía nada que hacer, se ponía a resolver problemas de olimpiadas por su cuenta.

El camino de las matemáticas, dijeron, aunque complicado, siempre es enriquecedor. Iker reconoció que todavía encuentra temas que se le dificultan y problemas para los que no siempre tiene una respuesta. La geometría es una de sus áreas favoritas, aunque sabe que aún le falta practicar y explorar otras formas de llegar a una solución.

Ángel Uriel explicó que en estas competencias aparecen problemas con ideas tan originales que, a veces, uno puede pasar hasta una hora sin saber por dónde empezar. Durante las cuatro horas y media que dura un examen, quedarse atorado en un ejercicio también es parte de la experiencia.

Con varios años de participación en olimpiadas, Ángel aseguró que el entrenamiento y las competencias le han permitido sentirse cada vez más cómodo frente a los problemas y ampliar sus maneras de resolverlos. Entre sus temas favoritos están la teoría de números y la geometría.

Para Daniel Gaytán, una de las cualidades que distingue a ambos estudiantes es su disciplina. No se limitan a asistir a los entrenamientos de los sábados, sino que siguen pensando en los problemas durante la semana, buscan otras soluciones y aprenden de cada intento.

El profesor explicó que el proceso de selección en Colima comienza en mayo, con convocatorias dirigidas a estudiantes interesados en participar. Después vienen los entrenamientos sabatinos y una serie de exámenes para elegir a los doce jóvenes que representan al estado en competencias regionales.

La siguiente cita importante será el 40.º Concurso Nacional Preuniversitario de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas, programado del 16 al 21 de noviembre de 2026.

Mientras tanto, Ángel e Iker quieren que más jóvenes se acerquen a las matemáticas, incluso si hoy sienten que no son buenos en ellas. Ambos coincidieron en que el gusto por las matemáticas también puede descubrirse cuando uno se anima a conocerlas de otra manera.

Quienes tengan interés en participar en los entrenamientos pueden solicitar información a través de la página de Facebook Olimpiadas de Matemáticas Colima (@ommcolima).

ACU amplía sus espacios de participación,formación y apoyo entre mujeres

*Al rendir su informe de actividades 2025-2026, Adriana Isabel Andrade Sánchez destacó el trabajo de las 219 socias de la Asociación Colimense de Universitarias, así como sus iniciativas culturales, de salud, igualdad de género y vinculación comunitaria.

Con una agenda que combinó actividades culturales, formación en igualdad de género, promoción de la salud, senderismo y acciones solidarias, la Asociación Colimense de Universitarias (ACU) mantuvo durante el último año espacios de encuentro y participación para sus 219 socias, además de iniciativas abiertas a la comunidad.

Así lo dio a conocer su presidenta, Adriana Isabel Andrade Sánchez, al presentar el informe de actividades correspondiente al periodo de octubre de 2025 a octubre de 2026, ante integrantes de la asociación, expresidentas e invitados, entre ellos el rector de la Universidad de Colima, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño.

Durante su intervención, realizada en el Laboratorio de Movimiento de la Facultad de Ciencias de la Educación, Andrade Sánchez explicó que el trabajo realizado puede entenderse desde lo que llamó “feminismos cotidianos”, esto es, prácticas de encuentro, reflexión y acompañamiento que permiten a las mujeres compartir experiencias, ejercer su autonomía y reconocer la importancia del cuidado y del tiempo propio.

Aclaró que esto no significa que cualquier actividad recreativa sea, por sí misma, una práctica feminista, sino que los espacios de convivencia pueden contribuir a la igualdad cuando se desarrollan con esa intención y se consideran las condiciones que permiten participar a las mujeres.

Entre las actividades que Adriana Isabel destacó del periodo informado estuvo el tercer Encuentro de Mujeres Senderistas, realizado en Campo Cuatro, Comala, que reunió a 250 participantes de 12 grupos de Colima y Jalisco. Esta actividad contó con la colaboración del Programa LAZOS y de las facultades de Turismo y Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima.

El programa Senderismo con la ACU mantuvo, además, una participación promedio de 50 personas por actividad, con recorridos por distintos puntos de Colima y otros estados, así como experiencias vinculadas con causas solidarias. El programa incluyó también un recorrido de 140 kilómetros hacia Santiago de Compostela, España, guiado por Ciria Salazar.

En el ámbito cultural, la Asociación dio continuidad al club de lectura “Leyéndonos entre nosotras”, dedicado a obras de escritoras mexicanas y latinoamericanas. También desarrolló el programa Cultura Viva, en colaboración con dependencias universitarias, la Federación de Egresadas y Egresados y el Voluntariado de la Universidad de Colima, mediante conciertos y talleres de creación artística.

Otra de las iniciativas fue el programa Cine y Derechos Humanos, realizado con la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Colima, que abrió espacios para reflexionar sobre derechos y problemáticas sociales a partir de películas como “Persépolis” y “Sueño en otro idioma”.

La formación y la reflexión sobre las desigualdades de género también ocuparon un lugar importante. Durante el periodo del que rindió cuentas, se impartieron talleres sobre lenguaje incluyente, estereotipos de género, sensibilización hacia la perspectiva de género y liderazgo, algunos dirigidos a estudiantes del CONALEP y a trabajadoras del Servicio de Administración Tributaria (SAT) en Colima.

Asimismo, integrantes de la Asociación participaron en paneles y conversatorios sobre justicia y género, liderazgo femenino, relaciones intergeneracionales y violencia digital. A estas actividades se sumaron las tertulias de la ACU, en las que se abordaron asuntos como maternidades, seguridad, incidencia social digital y experiencias de mujeres privadas de la libertad.

En materia de salud y autocuidado, la asociación promovió charlas sobre prevención y tratamiento del cáncer de mama, salud infantil, menopausia, padecimientos ginecológicos, estrés y actividad física, con la colaboración de profesionales e instituciones especializadas.

Andrade Sánchez informó también sobre la vinculación de la ACU con organizaciones civiles e instancias públicas relacionadas con los derechos de las mujeres. Entre ellas, mencionó su participación en espacios de trabajo sobre la Alerta de Violencia de Género, la atención a víctimas de trata de personas y la equidad de género en el ámbito municipal.

La asociación participó, además, en acciones solidarias como Un día para donar, colectas en apoyo de la Cruz Roja, actividades a beneficio del Teletón y la organización de Noche Retro: Un latido por la cultura, junto con otras organizaciones universitarias.

En cuanto a los beneficios para sus integrantes, destacó la ampliación de convenios con profesionales y establecimientos de salud, nutrición, fisioterapia, actividad física y otros servicios, así como la colaboración con organizaciones e instituciones que permiten diversificar las oportunidades de participación de las asociadas.

Al hacer un balance, Adriana Isabel Andrade señaló que la ACU ha buscado ofrecer distintas formas de integrarse a la comunidad, de acuerdo con los intereses y las posibilidades de cada mujer. “Una conversación iniciada en una tertulia puede encontrar resonancia en una lectura; una salida de senderismo puede convertirse en una acción solidaria”, expresó.

Agregó que el trabajo de la Asociación no depende solamente de la programación de actividades, sino de los vínculos que se construyen entre sus integrantes y de su disposición para colaborar.

Por su parte, el rector Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño reconoció la trayectoria de la ACU y su contribución a la construcción de espacios de participación, desarrollo profesional y liderazgo para las mujeres, tanto en la Universidad como en la sociedad colimense.

Señaló que presentar un informe permite valorar los resultados del trabajo colectivo, reconocer a quienes los hacen posibles e identificar los desafíos que todavía deben atenderse. “La participación de las mujeres en la vida académica, científica, deportiva, cultural y en los espacios de decisión no es solamente una aspiración de igualdad; es una condición indispensable para fortalecer a nuestra institución y ampliar su capacidad de contribuir a la transformación de la sociedad”, afirmó.

El rector destacó que la colaboración con organizaciones como la ACU permite sumar experiencias, abrir espacios de diálogo y fortalecer iniciativas en beneficio de la comunidad universitaria.

También reconoció el trabajo de Adriana Isabel Andrade Sánchez, de su equipo y de las socias, así como las aportaciones de quienes han presidido anteriormente la Asociación, al señalar que los avances de una organización son resultado de esfuerzos que trascienden los periodos de gestión.

Finalmente, reiteró la disposición de la Universidad de Colima para mantener la colaboración con la ACU y seguir generando oportunidades para que las mujeres desarrollen sus capacidades y participen en la transformación de la institución y de la sociedad.

Al informe asistieron Blanca Liliana Díaz Vázquez, presidenta del Voluntariado Universitario; Joel Niño Jr., secretario general de la UdeC; Carolina Venegas Ochoa, presidenta de la FEUC; Alejandro Novela Castañeda, presidente de la Federación de Estudiantes Colimenses; Sergio Venancio Osegueda, presidente de los Jubilados y Pensionados de la UdeC, y Josefina Ramos Adame, en representación del Sindicato Único de Trabajadores de la Universidad de Colima.

También estuvieron presentes los delegados de Colima y Coquimatlán, autoridades universitarias, expresidentas de la ACU y socias.

México genera conocimiento, pero falta convertirloen innovación productiva: director del IMPI

*Durante una conferencia en la UdeC, Vidal Llerenas Morales señaló que sólo el 5.9% de las invenciones mexicanas vigentes durante el último quinquenio registró una transmisión de derechos ante el IMPI. Destacó el papel de las universidades en la investigación y la necesidad de fortalecer su vinculación con las empresas.

Aunque México ha avanzado en la protección de sus invenciones mediante patentes, todavía enfrenta dificultades para que ese conocimiento llegue al sector productivo y se traduzca en nuevas tecnologías, productos y servicios. Uno de los principales obstáculos es la falta de financiamiento para desarrollar las invenciones más allá de los laboratorios, señaló Vidal Llerenas Morales, director general del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI), durante una conferencia impartida en la Universidad de Colima.

Al presentar la conferencia “Propiedad industrial, innovación y desarrollo económico”, en el auditorio de la Facultad de Derecho, el funcionario federal explicó que, de 6,661 invenciones mexicanas vigentes durante el último quinquenio, únicamente 396, equivalentes al 5.9%, registraron ante el IMPI una transmisión de derechos, ya fuera mediante cesión o licencia.

Esta situación, dijo, refleja uno de los principales desafíos del país: lograr que las investigaciones y los desarrollos tecnológicos no se queden solamente en las universidades y centros de investigación, sino que encuentren condiciones para su aprovechamiento económico y social.

Llerenas Morales explicó que obtener una patente no significa que una invención esté lista para comercializarse. Después de conseguir la protección legal, muchas requieren validación técnica, desarrollo de prototipos, pruebas de desempeño y estudios de mercado, etapas que demandan recursos y colaboración con el sector productivo.

Para dimensionar la importancia de las instituciones educativas en este proceso, dio a conocer que, de las 989 patentes concedidas en 2025 cuyo primer titular fue mexicano, 408, equivalentes al 41%, correspondieron a instituciones de educación superior..

De estas últimas, 240, es decir, casi seis de cada diez, se concentraron en cinco instituciones: el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) y la Universidad de Guadalajara (UdeG).

Sin embargo, advirtió que la capacidad de generar conocimiento no siempre se encuentra suficientemente vinculada con las necesidades de las empresas. México, señaló, cuenta con fortalezas en manufactura, integración a cadenas globales de producción, universidades y centros de investigación, pero mantiene una baja inversión en investigación y desarrollo y una limitada transferencia tecnológica.

Como parte de su exposición, el titular del IMPI compartió información sobre la Universidad de Colima, que figura como titular de dos títulos de propiedad industrial: una patente de invención otorgada en 2023, correspondiente al sector farmacéutico, denominada “Uso combinado de un agonista TRPV1 y un agente terapéutico antidepresivo para el tratamiento de los síntomas de la depresión”, y un modelo de utilidad de 2021, del sector eléctrico y electrónico, denominado “Dispositivo electrónico registrador-transmisor para señales analógicas”.

Ante este panorama, Llerenas Morales planteó tres líneas de trabajo para mejorar la vinculación entre las instituciones de educación superior, los centros de investigación y el sector productivo: hacer más eficientes los trámites ante el IMPI, facilitar que las empresas aprovechen las invenciones desarrolladas en universidades y diseñar nuevos instrumentos de financiamiento que permitan llevarlas a etapas de aplicación y comercialización.

También consideró importante que las personas dedicadas a la investigación reciban beneficios claros por sus aportaciones, particularmente cuando sus desarrollos se realizan en instituciones financiadas con recursos públicos.

Entre las acciones que impulsa el IMPI mencionó la Red para el Desarrollo de la Propiedad Industrial en Educación Superior, que cuenta con 249 instituciones afiliadas y ofrece capacitación, asesoría y seguimiento. Asimismo, se refirió a la Academia de Propiedad Intelectual en México y a los Centros de Apoyo a la Tecnología y la Innovación (CATI), para los cuales se prepara un programa piloto con 14 instituciones, orientado a fortalecer las oficinas de transferencia tecnológica.

Durante su intervención, el funcionario también abordó el combate a la piratería como parte de las tareas de protección de la propiedad industrial. En ese sentido, señaló que se han retirado hasta 60 páginas ilegales diariamente, además de intervenir contra plataformas dedicadas a la distribución de contenidos ilícitos.

Finalmente, insistió en que uno de los retos consiste en dejar de considerar la patente como el resultado final de una investigación y verla como una herramienta que puede facilitar la innovación, la colaboración con las empresas y el desarrollo económico del país.

Por su parte, el rector de la Universidad de Colima, Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, agradeció la visita del director general del IMPI y la oportunidad de compartir estos temas con la comunidad universitaria dedicada a la ciencia y la tecnología.

Destacó la importancia de establecer vínculos que permitan aprovechar el conocimiento generado en las instituciones educativas y buscar alternativas para que los resultados de la investigación puedan tener una aplicación productiva y llegar a la sociedad.